《中国民间舞教材及教学法》曾获得北京市哲学社会科学和政策研究优秀成果二等奖。它是在北京舞蹈学院三十二年来民间舞教学的基础上，用较为科学的方法编写的一部系统化、规范化的教科书。

《中国民间舞教材及教学法》分文字、图解、拉班舞谱和乐谱四大部分，形式新颖，图文并茂。文字部分是建国以来中国民间舞教学多年实践经验和研究的结晶，并且与乐谱密切结合。此书不仅是民间舞蹈的教科书，为中专教学、大学教育专业所用，同时又可成为业余舞蹈工作者自学民间舞的工具书。该书舞谱部分是国际公认的拉班舞谱与中国民族民间舞蹈相结合的典范创新，是一项重要的文化艺术科研成果。它打破了多少年来北京舞蹈学院民间舞教学一直沿用的口传身授的教学方法，使中国民间舞教学更加系统、规范，从而形成一套比较科学的中国民族民间舞教学法及教材。

马力学，出生于1939年，1959年毕业于北京舞蹈学校后留校任教，曾任教于北京舞蹈学校并担任该校青年舞团的团长。长期从事中国民间舞的教学工作，培养了多个班级学生。此外，马力学曾受邀至新加坡和香港进行舞蹈教学和表演活动。他在学术方面也有所建树，发表了多篇关于民间舞教学的研究论文，如《谈民间舞教学》《探索民间舞教学规律特点》等。他的编创作品包括《奴隶之歌》《小花场》《雪山歌声》《欢乐的麦西来甫》《节日》和《潮汕春》等。在他的指导下，学生的舞蹈作品也在各类比赛中获得了奖项。

001 前言

001 第一章 东北秧歌

003 第一节 概述

005 第二节 教材内容

006 第三节 体态动律特点分析

008 第四节 基本动作分解

040 第五节 动作短句分解

056 第六节 组合分解

084 第七节 阶段任务和单元课

093 第二章 云南花灯

095 第一节 概述

097 第二节 教材内容

099 第三节 体态动律特点分析

101 第四节 基本动作分解

111 第五节 动作短句分解

127 第六节 组合分解

155 第七节 阶段任务和单元课

163 第三章 安徽花鼓灯

165 第一节 概述

169 第二节 教材内容

170 第三节 体态动律特点分析

172 第四节 基本动作分解

212 第五节 动作短句分解

234 第六节 组合分解

262 第七节 阶段任务和单元课

269 第四章 鼓子秧歌

271 第一节 概述

274 第二节 教材内容

275 第三节 体态动律特点分析

276 第四节 基本动作分解

289 第五节 动作短句分解

301 第六节 组合分解

314 第七节 阶段任务和单元课

319 第五章 胶州秧歌

321 第一节 概述

322 第二节 教材内容

323 第三节 体态动律特点分析

324 第四节 基本动作分解

333 第五节 动作短句分解

343 第六节 组合分解

355 第七节 阶段任务和单元课

359 第六章 蒙古族民间舞

361 第一节 概述

363 第二节 教材内容

364 第三节 体态动律特点分析

366 第四节 基本动作分解

394 第五节 动作短句分解

409 第六节 组合动作分解

447 第七节 阶段任务和单元课

455 第七章 维吾尔族民间舞

457 第一节 概述

459 第二节 教材内容

461 第三节 体态动律特点分析

464 第四节 基本动作分解

499 第五节 动作短句分解

523 第六节 组合动作分解

573 第七节 阶段任务和单元课

583 第八章 藏族民间舞

585 第一节 概述

588 第二节 教材内容

589 第三节 体态动律特点分析

591 第四节 基本动作分解

605 第五节 动作短句分解

618 第六节 组合动作分解

652 第七节 阶段任务和单元课

663 第九章 朝鲜族民间舞

665 第一节 概述

667 第二节 教材内容

669 第三节 体态动律特点分析

671 第四节 基本动作分解

704 第五节 动作短句分解

740 第六节 组合动作分解

794 第七节 阶段任务和单元课

803 后记

806 再版后记