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职业本科教育制度设计

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商品详情

职业本科教育制度设计

作  者:祝士明,李姝仪,张慕文 著 著
定  价:59
出 版 社:天津大学出版社
出版日期:2025年11月01日
页  数:265
装  帧:平装
ISBN:9787561881545

目录

第一章 职业本科教育制度演变
第一节 职业本科教育制度的变迁轨迹
第二节 当前职业本科教育面临的体制机制困顿
第三节 职业本科教育制度的价值
第二章 职业本科教育制度分析
第一节 加拿大职业本科教育制度的特色——双学分项目
第二节 新西兰职业本科教育制度的特色——微认证
第三节 韩国职业本科教育制度的特色——名匠大学项目
第三章 职业本科教育制度机理
第一节 职业本科教育的本质内涵
第二节 职业本科教育的制度需求
第三节 职业本科教育的制度逻辑
第四章 职业本科教育招生制度设计
第一节 职业本科教育招生的主要模式
第二节 当前职教高考改革的问题与挑战
第三节 职业本科教育招生实施路径
第五章 职业本科教育人才培养制度设计
第一节 培育职业本科专业生态系统
第二节 以职业能力为导向构建职业本科课程体系
第三节 重塑职业本科校企合作中的企业责任行为
第四节 构建职业本科实践教学体系
第五节 建设职业本科人才培养质量保障体系
第六章 职业本科教育学位制度设计
第一节 职业本科教育学位制度的建设现状
第二节 职业本科教育学位制度的设计目标
第三节 职业本科教育学位制度的设计内容
第七章 职业本科教育就业制度设计
第一节 开拓市场化社会化就业渠道
第二节 建设高质量就业指导服务体系
第三节 完善就业与招生培养联动机制
第八章 职业本科教育数字化转型
第一节 职业教育数字化转型的动因、价值与路径
第二节 职业教育数字化转型的内涵、逻辑与策略
第三节 职业本科教育数字化转型的意义、困境与路径

内容介绍

本书围绕职业本科教育制度设计展开深入研究。第一章剖析职业本科教育制度演变,包括变迁轨迹、面临的体制机制问题及制度价值。第二章介绍加拿大、新西兰、韩国职业本科教育制度特色。第三章探讨职业本科教育制度机理,涵盖本质内涵、制度需求与逻辑。第四章至第七章聚焦具体制度设计。招生制度分析主要模式、职教高考问题并提出实施路径;人才培养制度从专业生态、课程体系、校企合作、实践教学及质量保障等方面构建;学位制度阐述建设现状、设计目标与内容;就业制度涉及开拓渠道、完善服务及联动机制。第八章关注职业本科教育数字化转型,从转型的动因、内涵、意义等多方面进行分析,为职业本科教育制度的完善与发展提供了全面且具针对性的理论依据和实践建议。

祝士明,李姝仪,张慕文 著 著

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