★ 三个中国故事精彩阐释

本书以史为鉴，从大历史观的角度，讲述了马克思主义为什么“行”、中国共产党为什么“能”、中国特色社会主义为什么“好”。阐释了为什么马克思主义能够成为中国革命、建设、改革事业的指导思想，为什么中国共产党能够担负起领导人民实现民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的历史重任，为什么社会主义能够在中国落地生根并不断完善发展。

★ 学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，做到不忘初心、牢记使命

本书分三篇分别从十个方面进行阐述，以通俗的语言系统、全面、深入地解读中国共产党奋斗的辉煌历程，旨在教育引导党员干部在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，锤炼忠诚干净担当的政治品格，做到不忘初心、牢记使命。

★ 熟悉中国共产党奋斗历程，为新时代坚持和发展中国特色社会主义凝心聚力

本书揭示中国共产党为什么信仰马克思主义、如何发展马克思主义，详细分析中国共产党在新民主主义革命时期、社会主义建设时期、改革开放新时期在中国道路上的艰苦卓绝的探索，并论述了中国道路为什么成功以及新时代坚持和发展中国特色社会主义的根本立场、战略安排、领导力量、根本动力、本质要求、政治保证等。

历史是一面镜子，鉴古知今，学史明智。大历史观背景下，中国故事最精彩的主题是讲清楚马克思主义为什么“行”、中国共产党为什么“能”、中国特色社会主义为什么“好”。本书旨在阐释为什么马克思主义能够成为中国革命、建设、改革事业的指导思想，为什么中国共产党能够担负起领导人民实现民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的历史重任，为什么社会主义能够在中国落地生根并不断完善发展。以此引导党员干部以史为鉴、以史为师，坚守党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，锤炼忠诚干净担当的政治品格，为决胜全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

本书从中国共产党团结带领中国人民在革命、建设、改革的苦难而辉煌、曲折而顽强奋斗历史进程中，对为什么选择和坚持马克思主义、中国共产党的领导、走中国特色社会主义道路等三大方面、多个角度进行梳理，深入而透彻分析历史事实，充分展现了中国共产党人以自我革命精神守初心、担使命的品质，语言通俗易懂、文字精炼、可读性强，有助于新时代党员干部学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想

张荣臣，中共中央党校（国家行政学院）党建部教授、博士生导师。长期从事对马克思主义党的学说和党的建设问题的研究，尤其是在马克思主义党的学说史和马克思主义党的学说经典著作、文献的研究上，在党群关系和党的作风建设的研究上有其深入的思考和学术厚度。集中讲授党的学说和党的建设课程。

蒋成会，中共重庆市委党校教师，中共中央党校（国家行政学院）“马克思主义理论骨干人才培养计划”博士研究生，主要从事马克思主义党的学说与党的建设教学和研究，尤其擅长执政党建设理论研究。在《人民论坛》《领导科学》《重庆理工大学学报（社会科学）》等刊物发表文章五十余篇，主研国家社科基金项目两项、省部级重大项目十余项，参编著作十余部。

目 录

第一编

马克思主义为什么“行” 

一、一个在欧洲游荡的幽灵　/ 004

二、阿芙乐尔号巡洋舰的炮声　/ 012

三、“问题与主义”之争　/ 019

四、三次“左”倾错误　/ 027

五、改造我们的学习　/ 033

六、“以自己的辉煌的光焰普照大地”　/ 040

七、“老祖宗不能丢啊！”　/ 046

八、“荔枝红了”　/ 052

九、抗击“非典”斗争的重要启示　/ 058

十、“长风破浪会有时”　/ 063

第二编

中国共产党为什么“能” 

一、从嘉兴南湖的游船说起　/ 083

二、“我们要做天下的主人”　/ 090

三、大革命的洪流中　/ 096

四、“黄洋界上炮声隆”　/ 105

五、抗日战争的“中流砥柱”　/ 113

六、跳出“历史周期率”　/ 122

七、改革开放是决定当代中国命运的关键一招　/ 128

八、一项“新的伟大工程”　/ 137

九、初心和使命　/ 144

十、统揽“四个伟大”　/ 179

第三编

中国特色社会主义为什么“好” 

一、论十大关系　/ 190

二、跨过“卡夫丁峡谷”　/ 196

三、“走自己的路”　/ 202

四、“鞋子合不合脚，自己穿着才知道”　/ 208

五、“基本路线要管一百年，动摇不得”　/ 220

六、历史新方位　/ 231

七、“风景这边独好” 　/ 237

八、“三个意味着”　/ 242

九、“四个自信”　/ 244

十、“咬定青山不放松”　/ 251

后记　/ 256