【内容简介】

      本书梳理工作室团队这两年来的教学实践研究历程及成果，秉持工作室提出的“立本求真”的教学理念，落实《义务教育小学语文课程标准（2022年版）》核心素养的目标和要求，以“学习任务群”为研究的核心，分为立本求真言引领、小语课标言思考、任务赋能言实践、学以明道言成长四个板块，收录了工作室的宣言、总结，成员的论文、教学及作业设计案例、读书随笔。本书呈现了小学语文教研团队携手成长的历程，也分享了一线教师对新课标的思考与探索，为学习任务群的教学和单元整体作业的设计提供了可借鉴使用的范本。

【编者简介】

      杨畅，小学语文高级教师，汕头市小学语文杨畅教师工作室主持人，汕头市小学语文兼职教研员、中小学教师研训专家库成员。从事小学语文教学教研工作三十年，省骨干教师、市优秀教师、课程改革先进工作者、区优秀教师、优秀班主任。