《运动教学指南:给体育教师、运动教练的培训课》

作者：（美）道格·莱莫夫

出版社：中国青年出版社

这是一本写给体育教师、专业教练、私人教练以及家长的体育运动教学指南书。在书中你将了解到关于感知、记忆、认知过程等学习的科学与规律，从而更好地理解体育运动学习与教学设计背后的原理与逻辑，做出更科学的教学安排；作者道格·莱莫夫通过走访、观摩全美和欧洲俱乐部优秀教练的课堂，将学习的科学带到体育运动教学上，细致地回答了“运动应该如何教”的问题，本书可以帮助读者掌握专业的体育运动教学思路、教学方法和训练技巧。

《跨学科主题学习设计与实施 体育与健康》

作者：于素梅

出版社：教育科学出版社 

书分为上中下三编，上编“关键问题解读”聚焦“跨学科主题学习”的学理脉络和现实意义，中编和下编“经典案例解析”选取小学和初中经典教学案例进行跨学科学习实践，并配以名师点评，对课例的精彩处进行解说。本书上编注重理论引领，突出前沿性、系统性和国际化；中编和下编注重实践操作，突出原创性、经典性和示范性，将有助于教师落实新课标要求，培养学生的体育与健康课程核心素养。

《义务教育课程标准（2022年版）课例式解读 体育与健康》

作者：于素梅

出版社：教育科学出版社  

本书分为上下两编，上编关键问题解读——聚焦2022年版课程标准的核心理念、重要内容以及新修订的变化点进行解读，并辅以教学片段；下编典型课例解析——针对教师关注的教学重难点、困惑点，以完整课例（或教学设计）和要点点评的方式进行深度解析。本书关注课堂改革，帮助教师打造体育与健康课堂新样态。

《特色项目课程：体育特色课程的校本建构》

作者：刘兵

出版社：华东师范大学出版社

书中展示了多个小学体育特色项目的开发、体育特色课程的校本建构，将体育摆在重要位置实施体育特色课程，体现了“一校一品”活动特色，培养了学生的自觉锻炼习惯，提高了学生的综合素质，促进了学生的健康成长，希望让每一个孩子找到适合自己的运动，在运动中迸发活力，开发自身潜能。

《一位体育教研组长的行与思》

作者：王广转

出版社：华东师范大学出版社

本书展示了上海市一所知名学校的体育教研组长的行动与思考：他的自我修炼，体育教师需要哪些基本功（包括教学计划的能力、课堂实践的能力、教学科研的能力），如何上好每一节体育课，个性化辅导如何开展，如何利用信息技术（考虑下疫情期间的线上体育课）；他的团队建设实践，一个人搞不好一所学校的体育，但一个好的团队可以；学校体育的高质量追求，不是每所学校都拥有一流的体育设施，但每位体育老师都可以物尽其用，可以激励学生，可以鼓励教师团队，物理空间也许有限，但教学的思考、体育精神的激励空间可以无限。

《中国儿童青少年体育健康促进行动方案（2020—2030）》

作者：汪晓赞  

出版社：华东师范大学出版社    

全书分为“总论”“行动愿景”“行动指南”“行动保障”四个部分，其在致力于我国儿童青少年体育健康促进的多年研究实践中，坚持“健康第一”的教育理念，通过提供有效的体育健康促进实施策略和行动计划，营造积极的身体活动支持环境，为学校、家庭、社区以及有关部门提供一套系统完整且兼具操作性的儿童青少年体育健康促进行动方案，从而在全社会营造积极的身体活动支持环境。