书名：《服务全民终身学习的教育体制论：基于系统哲学的建构》

著者：王刚

书号：ISBN 978-7-5689—4855-5

责任编辑：唐启秀

定价：88.00元

开本：16

成品尺寸：170mm×240mm

印张：14.25              

字数：234千字   

页数：214

首印：1500

内容简介

本书旨在从方法论、本体论、价值论与实践论四个维度建构服务全民终身学习的教育体制的基本理论体系。本书突出两个写作重点：一是构建服务全民终身学习的教育体制的范畴与逻辑框架。主要通过清晰界定“全民终身学习”“服务全民终身学习的教育体系”“服务全民终身学习的教育体制”三个核心概念，并分析四个核心概念之间的学理关系，深刻阐释什么是服务全民终身学习的教育体制，应然的服务全民终身学习的教育体制是什么样的（特征和内容），该如何建设，如何阐释服务全民终身学习的教育体系与服务全民终身学习的教育体制的学理关系等关键理论问题。二是建立教育体制、学习者个体与终身学习效果间的路径结构关系模型。根据服务全民终身学习的教育体制的基本理论框架，以教育体制和教育机制为外在潜变量，学习者个体因素和终身学习效果为内在潜变量，构建教育体制、教育机制、学习者个体因素对终身学习效果的作用路径，揭示教育体制、教育机制、学习者个体因素对终身学习效果的影响。

作者简介

 王刚，管理学博士，副教授，硕士研究生导师，教育经济与管理研究所副所长。主要研究方向为：教育组织行为、教育政策与教育法。博士毕业于北京师范大学教育经济与管理专业，兼任中国教育学会教育管理分会教育效能学术委员会常务副秘书长。

书名：《服务全民终身学习的教育管理体制改革：机构建设与制度创新》

著者：祁型雨

书号：ISBN 978-7-5689—5073-2

责任编辑：张慧梓

定价：88.00元

开本：16

成品尺寸：170mm×240mm

印张：14              

字数：235千字   

页数：210

首印：1500

内容简介

本书共分七章。第一章“导言”，阐明本书的基本概念、基本结构、基本逻辑、理论基础和研究方法等。第二章至第七章，分别从“国家教育领导体制”“宏观教育法治体制”“教师队伍建设体制”“教育投资融资体制”“教育评价督导体制”“微观教育管理体制”六大教育管理体制的核心范畴，以“机构”和“制度”两个基本要素为主线，通过理论分析和事实分析，反思改革开放以来我国教育管理体制改革的进程（政策和措施）、成就、经验、问题及其成因，明确服务全民终身学习的教育管理体制改革的方向、重点和路径。

作者简介

 祁型雨，沈阳师范大学教育经济与管理研究所教授，教育学博士，硕士研究生导师，主要从事教育政策与教育行政研究。先后出版专著2部；在国内外重要学术刊物上发表学术论文60余篇；主持国家级和省部级科研课题5项，参与国家级和省部级科研课题18项；科研成果先后获国家级和省部级奖7项；先后二十余次在国际和国内重要学术会议上作主题发言。

书名：《服务全民终身学习的教育体制机制研究经典文献评述》

著者：邓旭

书号：ISBN 978-7-5689—4861-6

责任编辑：张祎

定价：98.00元

开本：16

成品尺寸：170mm×240mm

印张：23.75              

字数：391千字   

页数：368

首印：1500

内容简介

本书共分为政策性文献与研究性文献两大部分。第一部分为政策性文献。全面梳理改革开放以来我国关于终身教育、终身学习的“综合类以及专项类”政策文本，通过专业化的教育政策内容分析的方法，对改革开放以来我国关于终身教育、终身学习的“综合类以及专项类”政策文本进行内容分析，找寻改革开放以来我国关于终身教育、终身学习的政策文本的发展脉络及阶段特点，并提出政策改进建议。最后通过终身学习政策研究的共词可视化分析，探寻我国终身学习政策研究的热点并对未来研究做出展望。第二部分为研究性文献。依照研究主题的发展，将研究性文献分为终身教育研究、终身学习研究、服务全民终身学习的体制机制研究三个主要领域。通过这三个领域研究的经典文献（文献的收集仅限于CSSCI及核心期刊、省级以上出版社）的学术史进行梳理，对各部分的研究文献进行研究趋势分析，通过对研究文献全面系统的文献综述，运用共词可视化分析的方法，探寻三个主要研究领域的研究热点与焦点、研究的特点与规律以及研究的发展与推进。

作者简介

 邓旭，教授，硕士研究生导师，北京师范大学管理学博士。主要研究方向为教育政策、学校管理。全国教育管理学术委员会会员全国学校效能与改进委员会学术委员理事；教育部民族教育发展中心“民族地区教育评价重点研究基地”学术委员会委员；中国教育发展战略学会现代教育管理专业委员会学术委员；中国教育发展战略学会现代教育管理专业委员常务理事；辽宁省教育学会教育评价专业委员会副理事长。

书名：《服务全民终身学习的教育体制之他国镜鉴：基于国际实践的视角》

著者：王悦

书号：ISBN 978-7-5689—4887-6

责任编辑：陈曦

定价：88.00元

开本：16

成品尺寸：170mm×240mm

印张：16.5              

字数：271千字   

页数：248

首印：1500

内容简介

世界上许多国家都将教育和终身学习作为可持续发展的重要驱动力，我国也高度重视终身学习的开展，然而传统的教育管理方式已经不能有效推动终身学习的发展，这就需要我们建立一种新的体制机制，在这方面世界上一些主要发达国家在开展终身学习的实践方面有许多改革的新思路、新方案、新经验。本册就发达国家开展终身学习的发展阶段历程、发达国家在建立以学习者为中心的终身学习的教育实施体制、教育管理体制、教育机制的状况开展研究，为新时代我国建立以学习者为中心的有效的终身学习教育体制实践的新途径、新模式提供参考。本册的创新之处在于，对发达国家建立以学习者为中心的终身学习的发展实践历程以及终身学习的教育实施体制、教育管理体制、教育机制的实践状况方面进行了系统的描述和深入的分析与研究，吸纳了主要发达国家开展终身学习的实践的经验，有助于为结合我国实际情况建立以学习者为中心的终身学习的体制机制，形成多模式、广覆盖的学习型组织格局，为加强和促进我国国民开展终身学习实践活动，有效满足我国国民的终身学习需求，提供了可行的依据和借鉴。

作者简介

 王悦，沈阳师范大学教育经济与管理研究所讲师，毕业于复旦大学，博士学位，主要研究方向：创新与创业教育。省部级课题研究5项，发表专业文章十余篇等。

书名：《为服务全民终身学习赋能：教育实施体制的作为》

著者：丁学森

书号：ISBN 978-7-5689—4419-9

责任编辑：赵晟

定价：86.00元

开本：16

成品尺寸：170mm×240mm

印张：14.25              

字数：234千字   

页数：216

首印：1500

内容简介

本书分为五章。第一章为改革开放以来我国服务全民终身学习的教育实施体制改革成就回顾。全面梳理改革开放以来我国教育实施体制服务全民终身学习的发展脉络，划分典型的历史阶段，概括每个阶段的成就内容、相应特点。第二章为改革开放以来我国服务全民终身学习的教育实施体制改革经验总结。呈现服务全民终身学习的教育实施机构和教育实施规范在实践中的重大理论与实践问题，找寻改革开放以来服务全民终身学习的教育实施体制改革和兼融教育实施机制（层次机制、形式机制、功能机制）创新的规律。第三、四章为当前我国服务全民终身学习的教育实施体制存在的问题及成因分析，包括教育实施机构存在问题与成因分析和教育实施制度规范存在问题与成因分析。第五章为新时代我国服务全民终身学习的教育实施体制对策，包括服务全面终身学习的教育实施机构对策和服务全面终身学习的教育实施规范对策。

作者简介

 丁学森，沈阳师范大学国际商学院经济学学士，沈阳师范大学教育与经济管理研究所管理学硕士，师从祁型雨教授、邬志辉教授，获东北师范大学农村教育研究所教育学博士学位，现任沈阳师范大学教育经济与管理研究所副所长。