吴庆芳，小学特级教师，中学高级教师，全国科研型教师，湖北省优秀教师，荆州市教育科研学术带头人，中央教科所多个教育教学科研课题组成员。在教育教学专业报刊上发表教育教学论文一百多篇，策划、主编出版畅销教辅图书两百多种。

主题阅读，分级专练，稳扎稳打，逐步提升！

                                                    前  言

所谓分级，就是按照学生在不同年龄段的智力和心理发展程度，为他们提供学习计划（由具体的分级读物组成），并为他们提供科学性和有针对性的不同读物。

分级阅读起源于发达国家，产生于对少年儿童生理和心理特征的科学分析。分级学习在国外很受欢迎，大多数学校都会使用某种分级读物体系作为孩子课外学习的主框架。分级读物的~大作用是帮助学生循序渐近地学习语言、培养能力。

英语课程标准对小学到高中学生的听、读、写等语言技能提出了九个不同级别的要求。听和读是理解的技能，写是表达的技能，它们在语言学习和交际中相辅相成、相互促进。英语课程标准指出，学生应通过大量的专项和综合性语言实践活动，形成综合语言运用能力，为真实语言交际打基础。

考虑到少年儿童在不同的成长时期，其学习性质和学习能力是完全不同的，所以针对学生不同的语言发育水平，我们编写了“英语听力分级专练”系列，为学生提供分级的专项练习，以满足学生英语水平提高的需要。

“英语听力分级专练”系列具有以下特点： 
（1） 分级设计，分层训练。针对学生不同的语言水平设置不同的训练，根据不同年级设计不同的内容。
（2） 精心选材，针对性强。根据不同年级各个版本的教材所涉及的话题，精选符合中学生的身心特点和认知水平的内容，注重可读性、趣味性、实践性。内容的安排由易到难、层层深入。
（3） 栏目丰富，选文多样。丰富而又新颖的栏目设置和主题丰富多样的选文，能激起学生学习的兴趣，有让学生坚持训练的动力。
（4） 紧扣考试，优化训练。本系列以练习为主，以指导为辅，以提高应试能力为目的，设置了能提高学生应试能力的优化训练。

“英语听力分级专练”系列设置了“听力技巧”“听力演练”和“轻松一刻”“小贴士”等栏目，为学生提供解题指导、练习题和课外知识。本书按照由易到难、层层深入的规律安排了听单词、听句子、听对话和听篇章等不同层次的内容。

英语水平的提高是一个长期的、循序渐进的过程。养成良好的学习习惯是前提，必要的学习技巧是关键，大量的分级听力训练是基础。希望本书能帮助学生提高英语听力水平、答题能力、考试成绩，进而提升英语核心素养。