推荐序一<br/>推荐序二<br/>推荐序三<br/>自序<br/>导读<br/>| *一篇 |<br/>忆父怀师<br/>*1章　忆庭训3<br/>*2章　恩师姜占魁：蒙以养正，弦歌不辍6<br/>第3章　有教无类：恩师爱新觉罗·毓鋆教育理念的承传行践17<br/>第4章　威廉·纽曼：真知灼见，双融典范35<br/>第5章　学术奠基：马里兰就是我们在美国的家46<br/>第6章　谦谦君子：联合国的“士大夫”王念祖76<br/>第7章　教师典范：莱斯·格雷森与达顿商学院的使命84<br/>第8章　饮水思源：AOM战略部门创始人威廉·古斯87<br/>第9章　多面传奇：课后撕掉备课笔记的约翰·惠特尼90<br/>*10章　以文会友：群友的回馈与共勉94<br/>| *二篇 |<br/>教研育人<br/>*11章　理论与实践的“合一”109<br/>*12章　研究与教学的“合一”145<br/>*13章　以文会友：群友的回馈与共勉183<br/>| 第三篇 |<br/>方法心法<br/>*14章　“明哲”方法与心法199<br/>*15章　细谈“用心深细”：明哲老师助教的一线观察213<br/>*16章　以文会友：群友的回馈与共勉247<br/>| 第四篇 |<br/>精一执中<br/>*17章　商业实践中的“精一”力量261<br/>*18章　精一管理：企业永续经营的生生之道264<br/>*19章　以文会友：群友的回馈与共勉274<br/>| 第五篇 |<br/>动态竞争<br/>*20章　学术创业：动态竞争理论从无到有的历程295<br/>*21章　动态竞争的“四部曲”321<br/>*22章　以文会友：群友的回馈与共勉332<br/>| 第六篇 |<br/>文化双融<br/>*23章　文化双融：一位管理学者的反思与行践385<br/>*24章　文化双融：给管理者和企业的一个指南422<br/>*25章　以文会友：群友的回馈与共勉435<br/>| 第七篇 |<br/>立人立群<br/>*26章　社群创立与发展概述461<br/>*27章　以文会友：群友的回馈与共勉470<br/>附录A　陈灿先生事略503<br/>附录B　一场让*多人受益的行动：文化双融505<br/>附录C　“凉山小朋友”读《明哲文选》<br/>　　　　后的知与行515