为什么一定要为孩子朗读？什么时候开始给孩子朗读？怎样做才能延长孩子集中注意力的时间？不同年龄的孩子适合读什么书？电视看多了到底会怎样？看多长时间电视对孩子无害？……

    《朗读手册》是崔利斯数十年儿童阅读指导研究与实践之总结。该书于1979年初版，7次修订，被美国六十多所教育院校选为指定教材，并迅速被引进到中国、日本、韩国、澳大利亚、英国、西班牙等国，仅在美国的销量就突破200万册。书中通过众多具体、可信的案例，指出孩子在阅读过程中可能遇到的问题及解决方案，阐明了朗读的好处、方法和注意事项等。它帮无数家长、老师解决了棘手的教育难题，让无数孩子成为终身爱书人。

    吉姆·崔利斯（JimTrelease）

    美国著名的阅读研究和推广专家。毕业于马萨诸塞州大学，曾经作为撰稿作家及画家在《春田日报》任职20年。其间，他以志愿者的身份每周去社区学校，跟孩子谈与自己职业相关的话题。1979年，他自费出版了一本小册子，宣传朗读的重要性，并编制了朗读书单。这就是《朗读手册》的雏形。1983年起，崔利斯全面致力于教育研究活动，就儿童、文学及电视传媒等主题，面向家长、老师及专业团体演讲。1989年，吉姆·崔利斯被国际阅读组织评为20世纪80年代对阅读推广最有贡献的8人之一。2008年1月31日，崔利斯结束了他最后一场公众演讲，决定退休陪伴家人。退休前夕，他把自己的2000多部童书捐赠给玛丽·德莱顿退伍军人学校——他第一次志愿探访的学校。30年间，他演讲超过2500场次，备受社会各界赞誉。《朗读手册》自1982年首版出版以来，每隔几年就会依据时代进步和研究更新进行修订。本书是作者*也是最后一次修订的版本。此外，崔利斯还为儿童和青少年分别编著了两册朗读选集：《朗读手册II》《朗读手册III》。

前言

第一章|为什么要大声朗读？

第二章|何时开始（结束）朗读？

第三章|朗读的不同阶段

第四章|朗读要领与朗读禁忌

第五章|持续默读：朗读的最佳拍档

第六章|家庭、学校和图书馆的阅读环境

第七章|数字化学习的利与弊

第八章|电视和音频：对培养读写能力有害还是有益？

第九章|父亲必读

第十章|一个好动的孩子通往阅读的道路

附录|朗读书目

读了这本书，还会有家长或老师不明白朗读的意义吗？

——《纽约时报》

你能送给孩子的珍贵礼物就是让他爱上阅读，每位家长都应该读一读这本书。

——美国网站

这本书不仅是关于朗读，更是关于家长、老师和孩子共享阅读的美好方式。

——《华盛顿邮报》

《朗读手册》为家长、老师，所有关注孩子、阅读和追求幸福的人带来新的启发。

——《丹佛邮报