客体关系理论是弗洛伊德精神分析理论的重要发展，被誉为“现代精神分析的圣经”。

在这本具有开创性的权威著作中，作者以回答读者问题的形式提纲挚领地阐述了这一领域的基本概念和技术，将客体关系原本纷繁复杂的概念娓娓道来。本书的特色是作者在讲述自己治疗经验的过程中穿插了许多案例，使读者可以身临其境地体会这些治疗过程，将各种概念融会贯通。

本书不仅是客体关系治疗师的入门教材和综合性指导用书，也是一本趣味盎然的介绍客体关系的读物。

第一部分 英国客体关系理论概念回顾

 第一章 自体与其客体

 第二章 弗洛伊德的基本概念

 第三章 从弗洛伊德到客体关系理论

 第四章 心理结构

 第五章 投射性认同与内射性认同、容纳

 第六章 抱持性环境

 第七章 位态的概念

 第八章 依恋理论

 第九章 神经生物学和情感调节

 第十章 创伤

 第十一章 混沌理论

 第十二章 治疗关系和移情地形

 第十三章 与其他理论系统和临床方法的关系

第二部分 实践中的客体关系理论

 第十四章 评估的原则

 第十五章 技术1：设定框架、公正、心理空间和对治疗师自体的使用

 第十六章 技术2：用移情、反移情和解释来工作

 第十七章 技术3：梦、幻想和游戏的使用

 第十八章 短程治疗

 第十九章 技术和理论回顾以及临床应用

 第二十章 修通和结束

第三部分 运用和整合

 第二十一章 个体治疗与夫妻、家庭、团体、性治疗的整合

 第二十二章 客体关系理论应用于不同症状和人群

 第二十三章 客体关系治疗师的角色和体验

 第二十四章 治疗能力的发展

 第二十五章 进一步阅读指南

附录：参考文献

吉尔·萨夫，国际心理治疗机构联合主任，美国乔治敦大学精神病学临床教授，在华盛顿心理治疗机构教授心理分析。

大卫·萨夫，国际心理治疗机构联合主任，美国乔治敦大学和健康科学统一服务大学精神病学临床教授。

第一部分 英国客体关系理论概念回顾

第一章 自体与其客体

英国客体关系理论是什么？

英国客体关系理论是一个关于人类人格的理论，是从对治疗师与患者之间的关系的研究中得出来的，并认为这种关系可以反映母婴二连体。这一理论认为，婴儿对其与母亲之间关系的体验是人格形成的原始决定因素，而婴儿对母亲的依恋需要也是婴儿期白体发展的激发因素。这是英国分析师工作的总结，这些分析师包括英国独立学派的罗纳德·费尔贝恩（Ronald Fairbairn）、唐纳德·温尼科特（Donald Winnicott）、哈里·冈特瑞普（Harry Guntrip）和米歇尔·巴林特（Michael Balint），并由梅兰妮·克莱茵（Melanie Clein）和其他克莱茵学派的成员加以扩展。独立学派和克莱茵学派的理论截然不同，并且它们分别以不同的方式从西格蒙德·弗洛伊德（Sigmund Freud）的心灵理论中分离出来，但在关注婴儿对母亲育养关系体验的重要性上是相似的。独立学派继承了弗洛伊德对性心理发育阶段的应用，但是不同意这些发育阶段的必然性是基于原始的本能。相反，他们认为与照顾者的关系需要是基本的驱动力，不同年龄阶段看到的具有关联性的特征是由相关需要的变迁来决定的，而不是由性欲为基础的本能负荷所决定。克莱茵学派则继承了弗洛伊德关于原始本能的观点，并完善了死亡本能，但是他们修改了他的性心理发展时间表。他们描述了婴儿如何运用潜意识幻想来完成源于本能的张力释放，以及幻想的过程如何创造心理结构的观点。独立学派和克莱茵学派都发展出了不同于弗洛伊德理论的人格形成理论和心理结构理论，而且互不相同。然而，这些理论可以被整合，因为两者具有共同特征，即关注生命的前三年——在分析理论中相当于俄狄浦斯前期——并且强调婴儿从母婴关系的体验中发展出来的心理结构。

什么是客体关系？

客体关系是一个内容丰富的专业术语，跨越了内心和人际两个维度。它是指人格中内在的各个部分所组成的系统，它们在自体内相互联系。这些部分在现代关系理论中也有所体现，通过现代关系理论，客体关系的原始内心表征得到了进一步的修正。内在客体和白体中的其他部分同外在客体是相互作用的，因此，在任何关系中，双方的人格都在相互地彼此影响。我们的外在关系与我们的内在心理结构也在不断地相互作用。

什么是内在客体？

内在客体是心理结构的一个部分，它形成于个人在早年生活中对重要照顾者的体验，在人格中就记录为那段早期关系留下的踪迹。不是记忆，不是表征，它是自体存在的一部分。

内在客体与外在客体有什么不同？

外在客体是指关系中的重要他人。它可以是指早期的重要他人或现在的重要他人。它与内在客体有关联，因为内在客体是基于与原始外在客体之间的体验，并通过现在对外在客体的选择而得以体现。内在客体也会通过它与现在的外在客体之间的关系而得到修改。

什么因素使得内在客体不只是一个对早年外在客体体验的直接而内在的记录？

有好几个因素。在早年与母亲的关系中，婴儿理解母亲的感受或表达的能力很有限，也很难将此与婴儿自己的感受区别开来。婴儿有限的认知能力歪曲了母亲的样子，所以已经形成的内在客体不能精确地反映外在客体。后来，随着婴儿成长发育，后一发展阶段所发生的新事物会改变婴儿对自身与外在客体之间关系的认识。于是婴儿创造了一个暂时的内在客体版本准备内化。例如，当儿童处于自主性和控制性为发展方向的阶段时，他可以抓住外部客体或者放弃外部客体，这种能力便能够改造内在客体的组织。总的来说，以往在所有发育阶段中对外在客体的体验的积累效应将最终形成内在客体。在儿童、青少年和成年人与陌生人见面的时候，他们会期望新的关系和他们熟悉的关系相似。甚至有时事实并不真的是那样，但他们仍然把陌生人当做某个熟悉的人来交往，以此来确认新的体验是熟悉的，且不需要改变内在的客体关系。健康的新外在客体维持自身完整性所带来的压力扭转了这一趋势。因此，新的关系会让双方都有机会进一步修改他们的内在客体世界。

人格是否只是很多客体的集合？

不是。客体只是人格的一部分。婴儿天生具备了自己潜在的人格。在出生时婴儿就已经具备了一个自体，并已准备好与其将在环境当中可能找到的外在客体发生关系。在与这些外在客体的关系中，自体会成长、发育，并在对客体的体验中创造自己的心理结构。

P3-6

这是一本非常有用的客体关系领域入门书。

——格伦·加伯德（美国布朗精神分析基金会主席）

这是一本客体关系治疗实践和知识手册。

——迈克尔·尼克尔斯（美国威廉玛丽学院心理学教授）

随着客体关系理论的成熟，该领域也日益明晰。本书清晰、易懂地阐释了这一临床取向。

——格雷戈里·汉密尔顿（美国著名客体关系治疗师）

客体关系领域入门书。

阐述客体关系领域的基本概念和技术。

治疗经验结合案例，生动清晰、融会贯通。

对于折衷主义治疗师来说，这本入门可以作为客体关系理论的最佳讲义来使用。它充当介绍书的作用，指导他们去阅读更深层次的书。本书还推荐了客体关系理论和治疗的更广泛的阅读材料。