编辑推荐：

《红楼梦》有诗乃全，诗是构建《红楼梦》的砖瓦。

《红楼梦》以诗为谶，诗是导航这部巨著的路标。

《红楼梦》因诗而雅，诗是提升《红楼梦》文学内涵的阶梯。

内容简介：

这是一本用林黛玉的诗词解读《红楼梦》的书，循着“潇湘妃子”的诗词足迹，读《红楼梦》中诗，

听《红楼梦》中曲，感受《红楼梦》中情。林黛玉是《红楼梦》里为诗而生的人物，她是诗的化身，没有诗的黛玉跟没有爱情的黛玉一样，会停止思想，像灵魂被抽走了。她的思想不能用语言表达的，就用眼泪表达，眼泪表达还不够的，就以诗和泪一起抒发。她把自己的身世、情感、命运织进诗行间，和泪低吟，诗句紧随情感，从她笔下流淌出来。我们读黛玉的诗，就是在读她的心事、读她的人生。

 作者简介：

李菁，1973 年生，江西南城人，厦门大学中文系副教授，历史学博士。康奈尔大学 EAP 访问学者（2013 年秋至 2014 年秋），央视《百家讲坛》系列节目“清明思故人”“大国清官”“诗意新春”“诗词红楼”的主讲人，入选 2019 年厦门大学“我最喜爱的十位老师”。

 前言/序

自 序 

朋友圈转来这样一个帖子：如果林黛玉填写高考志愿表，她会选择什么系？很多人不假思索地回复：中文。再问：如果考研 呢，报哪个专业？回复：古代文学。

这说明人们普遍接受了黛玉的诗人身份。

其实，古代文学专业是黛玉最不可能选的。记得香菱跟她学诗那回，她怎么对香菱说的？她说：“什么难事，也值得去学！……若意趣真了，连词句不用修饰，自是好的。”好诗不用学，想学也学不来，那是黛玉从心底流淌出来的真情真意。

换成宝玉、宝钗、湘云、探春，也一样，他们从来不“作”诗。他们的诗，一方面无一不是自然的真情流露且佳句频出；另一方面，都为塑造和完善他们各自的形象服务。诗如其人，这话放在红楼梦》里，再合适不过。

所以，当《百家讲坛》总编导李锋老师建议我从诗词视角解读红楼人物、换个角度说红楼时，我欣然应允。《红楼梦》不好讲，可我不忍与好题目失之交臂，我想试试。

木心说：“《红楼梦》中的诗，如水草。取出水，即不好。放在水中，好看。”这比方的是红楼诗词跟小说主题的关系，红楼诗词只能放在《红楼梦》中读，它们是曹雪芹塑造人物的手段之一。类似观点很多人说过，但木心的话传神而易懂，水草漂动在水中才好看，离开水就单薄无趣。试想《葬花吟》，拿掉它的语境，单从书里拎出来，其美感很可能大打折扣，若《葬花吟》不与黛玉同台，“质本洁来还洁去”将于何处着落？唯优美的词句与正确的语境兼有，红楼诗词的动人力量才得以产生。

《潇湘诗语》是“诗词红楼”系列节目的黛玉部分。黛玉是《红楼梦》里为诗而生的人物，她就是诗的化身，没有诗的黛玉跟没有爱情的黛玉一样，会停止思想，像灵魂被抽走了一般。她的思维方式不能用语言表达的，就用眼泪表达，眼泪表达还不够的，就以诗和泪一起抒发。她像编织一样，把自己的身世、情感、 命运织进诗行间，和泪低吟，诗句紧随情感，从她笔下流淌出来。我们读黛玉的诗，就是在读她的心事、读她的人生。

时光流逝，红楼不朽，当我踏上“诗词红楼”之旅时，我发现黛玉的形象在我脑中更新，老友重逢，我看见了更多美。 

后记：

2018 年春天，我幸运地登上了央视《百家讲坛》。在经过 “大国清官狄仁杰”“清明思故人”两个专题的主讲“热身”之后，总编导李锋老师建议我做一个“诗词红楼”系列——以《红楼梦》里的人物为经，以书中出现的诗词曲赋为纬，搭建一座诗词“红楼”，从文学角度，讲红楼故事；这个建议令我怦然心动。我是个红迷，平时给学生讲课没少从曹雪芹这部巨著中探宝取例，能在《百家讲坛》上分享我的读“红”心得，岂非三生有幸？

于是我欣然试之，从拟定大纲、申报选题到登台录像，一一付诸行动，2019 年 9 月，该系列之黛玉部分顺利播出，与广大电视观众正式见面。众所周知，每位读者心里都有一本《红楼梦》，一个林黛玉、一种潇湘诗风，“红楼”岂易讲耶？我非红学家，也从未专门研究过《红楼梦》，然而面对这部令人敬畏的巨著，面对“红楼门前是非多”的压力，我竟然斗胆开口了！当初那勇气到底从何而来？一晃两年已过，我仍然思之惶惑，一身冷汗！

这大概就是人们常说的初生牛犊不怕虎吧，虽然彼时我并不年轻。然而牛犊不怕虎是因为没见过虎，不知道虎的厉害，现在我已经见识过虎了，还继续往前走吗？

回答是“继续走”。当我一遍一遍翻阅原著中曹雪芹为黛玉、宝玉、宝钗等人量身定制的诗、词、曲、联时，我脑海中的他们比任何一次重读原著时都清晰。诗词是安放心灵最好的处所，品味红楼诗词，让我离红楼人物又亲近了一步。黛玉题帕三绝，宝玉红豆一曲，宝钗不语婷婷，湘云争先恐后，他们写与不写，写些什么，写给谁看，都各自精彩，丝毫不比书中故事逊色。

所以我欲罢不能。诚知红学大浪淘沙，我珍惜的只是这段读“红”历程。经历本身就是意义，无论它是好是坏美丑与否，我都坦然以对，努力走下去。感恩央视《百家讲坛》对我的成全！感恩母校厦门大学多年的栽培！感谢山东画报出版社姜辉编辑的助力，使我得以将“诗词红楼”已经播出的内容结集出版！

大地博厚，不弃一土，愿《潇湘诗语：诗词红楼第一部》能有此幸！

精彩文摘：

诗词为径入红楼 

《红楼梦》作为中国古典文学四大名著之一，近三百年来，一直备受世人的喜爱与推崇。《红楼梦》写尽了红楼儿女的百态人生，写尽了四大家族的富贵荣华，写尽了人情冷暖、世态炎凉。世人读红楼，各有各的读法，而诗词，则一直是《红楼梦》中光彩夺目的一大亮点。

一部《红楼梦》摆在面前，我们能从里面读到什么？一千个读者有一千个“哈姆雷特”。这部巨著包罗万象，十分精彩，鲁迅先生说：“单是命意，就因读者的眼光而有种种：经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事……”这些还不是全部，《红楼梦》里还有园林、绘画、戏曲、美食、服饰、医药等，不一而足。那么，我们将从《红楼梦》里看见什么？面对这样一部内容丰富到不可思议的旷世奇书，弱水三千，我们只取一瓢，《诗词红楼》系列将从《红楼梦》里看见诗、看见词、看见曲、看见文。

《红楼梦》是小说，小说最该关注的是人物和情节，我们为什么关注诗词曲文呢？这是不是舍本逐末？不是。有人说没有诗词就没有《红楼梦》，这是不是危言耸听呢？也不是。诗词在《红楼梦》里既不是与“本”相对的“末”，也不是可有可无的附庸和点缀，而是非常重要的组成部分。何以见得？我们从以下三方面看。

 目录：

自序………………………………………………………………………… 1

诗满红楼………………………………………………………………… 1

诗词为径入红楼  … ……………………………………… 3

红楼有诗乃全  … ………………………………………… 5

红楼以诗为谶  … ………………………………………… 10

红楼因诗而雅  … ………………………………………… 17

葬花之吟………………………………………………………………… 25

一曲葬花绝唱  … ………………………………………… 27

因落花而葬花  … ………………………………………… 33

由惜花而哭己  … ………………………………………… 38

从葬花到问天  … ………………………………………… 44

宝玉同步感悟《葬花吟》  …………………………… 49

题帕三绝  ………………………………………………………………… 53

三绝题帕寄衷肠  … ……………………………………… 55

尺幅鲛绡我解赠  … ……………………………………… 59

任他点点与斑斑  … ……………………………………… 68

我愿洒泪逐湘妃  … ……………………………………… 72

却不知病由此萌  … ……………………………………… 75

秋窗风雨  ………………………………………………………………… 79

风雨中的秋情  … ………………………………………… 81

那堪风雨助凄凉  … ……………………………………… 83

牵愁照恨动离情  … ……………………………………… 91

《秋窗风雨夕》是不是诗谶  … ……………………… 97

桃花之歌  ………………………………………………………………… 105

以哀情写丽景  … ………………………………………… 107

庭前春色倍伤情  … ……………………………………… 111

桃花的双重内涵  … ……………………………………… 119

黛玉咏桃花的两个原因  … …………………………… 125

黛玉吟美  ………………………………………………………………… 131

别开生面咏五美  … ……………………………………… 133

黛玉通过《五美吟》表达什么  … ………………… 135

借他人酒杯浇自己块垒  … …………………………… 147

咏菊夺魁  ………………………………………………………………… 155

诗社里的风采  … ………………………………………… 157

咏白海棠屈居第二  ……………………………………… 159

咏菊一举夺魁  … ………………………………………… 165

曹雪芹为何如此安排情节  …………………………… 173

潇湘诗风  ………………………………………………………………… 179

回眸潇湘诗语  … ………………………………………… 181

以感伤柔美为主打风  … ……………………………… 182

含蓄秀雅与简净理性兼有  …………………………… 184

平实自然的应制诗  ……………………………………… 187

词风与主打诗风一致  … ……………………………… 200

后记  ………………………………………………………………………… 203