本教材遵循科学性、前沿性、开放性、研究性、实践性、精约性的教材编写要求，落实立德树人根本任务，渗透课程思政理念。教材从结构设计上注重从宏观的教育理论到微观的教学设计，从具有导向功能的教育目标到回应目标实现的教育评价，从传统教学环境到智能时代的智慧教育，精准对接课程目标。具体的章节内容布局上，涵盖13章：护理教育的发展、教育心理学理论与实践、护理教育目标、课程理论与实践、教师与学生、教学模式、教学设计与教学方法、教学环境、临床教学、教育的评估与评价、护理教育研究、智慧教育。同时各章节二级目录运用严谨的逻辑架构铺陈创新体例，确保内容全面翔实。 本教材作为高等医学院校护理专业研究生学习教育学的规划教材，紧扣护理学专业研究生的培养目标和学习特点：与现代教育前沿和数字化教育理念相契合，体现护理学科特色，从内容选择的广度和深度到资料编写呈现方式，均符合护理学研究生人才培养目标的要求，服务护理学研究生人才培养。同时，也可以面向临床和社区护理教育者，作为培训书目，对护士开展护理教育工作大有裨益。