商品详情
不适应新环境；
课堂上不敢举手发言；
写字写不好；
学习成绩难以提升；
考试压力大、紧张焦虑；
羞耻于面对青春期发育变化；
......
这些都是孩子在成长过程中会面临的真实问题。那当发现这些问题后，如何帮助孩子解决成长中的难题，相信这是学校、老师、家长以及孩子自身都非常关注的话题。
蒲公英书房一直倡导用阅读解决学生成长中所面临的的真实问题，用阅读推动一切成长行为。我们最新研发的“我的成长阅读笔记本”则聚焦了孩子成长中真实面临的问题，用问题推动阅读行为的开展，无意间引导孩子在阅读中寻找、探索、思考解决问题的答案与方法。
封面镂空设计增添了趣味性
READ
怎样通过问题推动阅读行为的产生？
在这款“成长阅读笔记本”中，通过对学生的成长行为调查研究以及结合学生的身心成长规律，我们呈现了孩子在各年龄阶段普遍存在的一些成长问题，比如“上课时，我不自觉的会走神儿、开小差”“学习成绩一直难以提升，效率也不高”“我会控制不住自己想玩手机、看电视，该如何节制？”......
通过调查得出的学生成长问题的高频词
问题一旦产生，就要去想办法解决，在笔记本中，我们用成长中的一些问题去调动孩子的好奇心与探索欲，并会对相应的问题生成一份推荐书单，为孩子“读什么”提供参考。
阅读不是为了读而读，在这款“成长阅读笔记本”中不是以“写下一本书的书名”开始围绕这本书做简单的摘抄思考，而是以“要解决的问题”为阅读动力展开阅读，通过阅读策略引导孩子学会“如何读”，学会如何带着问题读，如何解决问题去读，从而从书中得到真正的、实际的启发。
比如：
●“我要解决的第一个问题是”——如何让自己更受欢迎？
● 那么紧接着，“要解决这个问题，我计划阅读”——《做个受欢迎的人》；
●“这本书的作者是谁？写于哪一年？为什么会这些本书”......在阅读开始前，了解书籍的背景知识，运用已有知识可以加深对阅读内容的理解。这是阅读的一项重要技能——运用背景知识；
●“书中哪些文字能鼓励到我”“这本书讲了什么内容”，让孩子学会筛选书中重要信息，提取信息；
●“我从这本书中学到了哪些新知识”“作者想通过这本书告诉我们什么”，引导孩子学会整合信息并学会推断形成自己的见解；
●“如果下次遇到类似问题，我会怎么做？”掌握解决问题的方法并迁移到真实场景中，尝试制定自己遇到问题的解决方案。
......
CHALLENGE
挑战任务设计为孩子
解决问题提供行动路径
“读书补天然之不足，经验又补读书之不足。”要想真正解决并克服成长中遇到的问题，除了阅读外还应该真正行动实践。在笔记本里，我们设计了行动挑战的任务模型，为孩子制定计划提供了支撑，让孩子学会制定计划、有挑战的规划生活学习。
比如：
●“挑战任务”——如何一个月从历史学渣进击为历史学霸
●要完成这个任务，第一步、第二步、第三步......
●最终的挑战成果是：绘制一幅历史长卷
●完成任务后给自己一个奖励吧......
一套完整的挑战任务模型，有动力机制、有步骤计划，引导孩子从阅读走向实践，学会挑战自己，挑战真实难题，为解决一个一个成长问题提供了模型支撑。
CONFUSED
成长中的困惑并不一定是问题，
而是每个人成长的必经之路
在这款“成长阅读笔记本”中还设计了一些“成长小贴士”，将会告诉孩子成长中的一些科普现象，以及每个年龄阶段都有对应的心理、身理特征，也许你现在的困惑并不是问题，而是每个人成长的必经之路。
这不只是一本笔记本，其实更像是给孩子一堂堂的“成长必读课”，孩子的成长烦恼、成长困惑、成长难题，在阅读中获得答案，在阅读中得到成长。
除此外，这款“成长阅读笔记本”也可以作为教师阅读课教学的辅助工具，换一种阅读的方法和目的，用问题开展阅读，用阅读回答问题，用任务解决问题。
当然，这款“成长阅读笔记本”，还可以作为家长辅导孩子阅读的“家庭阅读指南”，不知道如何培养孩子的阅读习惯，如何引导孩子阅读，不妨试试这种挑战式阅读。
温馨提示：
●1-2年级的小朋友因为识字问题可以在老师和家长的引导下展开阅读；
●3-6年级的小朋友可以自主阅读完成挑战。
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