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我家要养猫咪啦！孩子兴奋的话语透露着满满的期待，用天马行空的想象满足着自己对未知的好奇。

妈妈却说：要是它像狮子那么大，怎么办？家长用引导的方式，让孩子对即将到来的猫咪充满好奇。通过调动孩子的好奇心，培养孩子的独立思考能力、想象力。

来我家的猫咪到底是什么样的呢？孩子幻想中猫咪的形象就像他们身边的小伙伴。孩子把猫咪拟人化，想象中的每个猫咪都有独特的个性和特殊的技能。让孩子通过想象去感知，给与孩子独特的情感体验。

获日本绘本奖、“好绘本“和日本全国学校图书馆协议会选定图书

意大利博洛尼亚童书展特别奖得主石津千寻作品

我家要养猫咪啦！会是什么样的猫咪呢？

要是它像洋娃娃一样可爱，该多好呀！

妈妈却说：“要是它像狮子那么大，怎么办？”

不会吧……

万一它总偷吃我的点心，怎么办？

万一它像变色龙一样会变色，怎么办？

万一它钢琴弹得比我好，怎么办？……

以孩子的口吻来一步步展开想象，以充满童趣的画面呈现孩子想象中的猫咪。脑洞大开，体验一场精彩的想象力大冒险。

[日]石津千寻1953年出生于日本爱媛县。出版有《身体解说词典》《肯定在水边》等绘本作品。1999年获意大利博洛尼亚国际童书展特别奖。另有《圣诞节的小兔宝宝》等多部译著。

[日]细谷正之1943年出生于日本东京。出版有《铁皮音符》《玛鲁斯和玛丽露玛鲁斯》等绘本作品。1995年在《MOE》杂志上发表的《加德鲁夫的百合》获小学馆绘画奖。1999年获讲谈社出版文化奖插画奖。

明天，有一只猫咪会出现，是一只什么样的猫咪呢？我和孩子沉浸在故事中，为想象中的猫咪担心不已，直到看到绘本结局，紧张的心情才放松下来。阅读也是一场冒险，这本书值得反复阅读。

——日本读者

日复一日的平淡生活让我们的思维变得模式化，缺乏创意和想象。然而，和孩子一起读这本绘本，激发了我的想象力。其实，任何年龄的人都需要想象力，不要让你的想象力生锈。

——5岁孩子的妈妈

孩子总想养个小动物。因为平时上班比较忙没时间照顾小动物，总是不能满足她。她也会在我边上憧憬她的小动物会陪她玩耍，陪她睡觉。给孩子买了这本绘本，孩子很兴奋。她发现还可以幻想生活以外的场景，就开始浮想联翩，像续写了这个故事一样。想象着可能有一只会陪她打球的猫、跟她一起给老师做礼物的猫、跟她一起玩滑梯的猫……

——4岁孩子的妈妈