内容介绍

《学前体育基础教程》由九章构成。其中前两章介绍幼儿体育概述、体质健康与卫生保健,通过学习,可使学生了解幼儿体育活动的有关概念,理解幼儿生长发育的基本规律和评价方法,从而树立科学的幼儿健康观,利于理论指导教育教学实践。第三、四章,介绍幼儿园体育活动的组织形式与教学方法,能有效地为3—6岁幼儿设计和组织体育活动,评估教学效果。第五章介绍幼儿体育游戏,对幼儿体育游戏的分类、创编原则与方法等理论部分,做了详细介绍;民间体育游戏案例等活动案例,丰富了教学内容,更有利于民族传统体育的传承和发展。第六至八章主要介绍了体育基本能力,包括幼儿基本体操、基本动作和幼儿球类运动。幼儿基本体操中涉及身体姿势、做操能力及队列队形变换;幼儿基本动作主要包括走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等;幼儿球类运动中,根据一般的篮球、足球创造出适合幼儿的球类运动,丰富幼儿球类活动内容。第九章介绍幼儿体育活动的评价,把自评、互评、单项等级评价、案例评价、综合评价等方法融入其中,多层次、全方位、宽领域的评价方式,为教师提高教学效果提供了数据支撑,推动体育活动更加合理化教学。

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