为全面建设高质量技能人才队伍，大力推行职业技能等级制度，规范职业技能培训，中国老年医学学会组织有关专家根据《老年人能力评估师国家职业标准》要求，编写了职业技能等级认定培训系列教材。本书作为职业技能等级认定推荐教材，适用于职业技能等级认定培训和中短期职业技能培训。

       本书介绍了三级老年人能力评估师应掌握的理论知识和操作技能，涉及评估准备、信息采集与管理、能力评估、等级评定、环境评估、需求评估、健康教育等内容。

       中国老年医学学会是经中华人民共和国民政部注册批准的国家一级学会，在民政部、卫健委领导和指导下开展工作的社会团体组织。学会由1500余位知名专家、15000余名个人（单位）会员组成，目前已发展成立55个分支机构，并聘请16位院士、33位资深专家担任学会顾问。中国老年医学学会紧紧围绕健康中国战略和老年健康服务需求，把积极老龄观、健康老龄化理念融入学会建设发展实际，按照“遵道敬医，健康生命”会训和“学术立会、服务兴会、教育强会、创新建会、依法办会”的办会理念，坚持“发展老年医学，服务老年健康”宗旨。团结全国老年医学和健康领域工作者积极对接国家政策，探索建立预防保健、疾病诊治、技能培训、健康教育、医养疗护等服务体系，形成覆盖全国的产学研用一体化老年健康服务新格局。

职业模块 1 评估准备 

培训课程 1 资料准备 ………………………………………………………… 3 

学习单元 1 收集信息 ……………………………………………………… 3 

学习单元 2 核对信息 ……………………………………………………… 5 

学习单元 3 选择表单 ……………………………………………………… 9 

培训课程 2 工具准备 ………………………………………………………… 13 

学习单元 1 核对工具、物品和配备身体基础检测设备 ………………… 13 

学习单元 2 调试老年人能力评估信息化系统 …………………………… 24 

学习单元 3 根据实际情况选用替代性工具 ……………………………… 26 

培训课程 3 环境准备 ………………………………………………………… 29 

学习单元 1 准备评估环境 ………………………………………………… 29 

学习单元 2 布置评估环境 ………………………………………………… 35 

学习单元 3 配备和调试现场设备设施 …………………………………… 38 

职业模块 2 信息采集与管理 

培训课程 1 信息采集 ………………………………………………………… 45 

学习单元 1 信息采集的基础知识 ………………………………………… 45 

学习单元 2 老年人能力评估的信息采集 ………………………………… 51 

培训课程 2 信息管理 ………………………………………………………… 62 

学习单元 1 信息管理的基础知识 ………………………………………… 62 

学习单元 2 系统数据处理 ………………………………………………… 68 

职业模块 3 能力评估 

培训课程 1 自理能力评估 …………………………………………………… 85 

学习单元 1 进食能力评估 ………………………………………………… 87 

学习单元 2 修饰、洗澡和穿衣能力评估 ………………………………… 92

学习单元 3 排泄功能评估 ……………………………………………… 101 

培训课程 2 基础运动能力评估 …………………………………………… 109 

学习单元 1 床上体位转移能力评估 …………………………………… 110 

学习单元 2 床椅转移能力评估 ………………………………………… 112 

学习单元 3 平地行走能力评估 ………………………………………… 115 

学习单元 4 上下楼梯能力评估 ………………………………………… 118 

培训课程 3 精神状态评估 ………………………………………………… 121 

学习单元 1 定向力评估 ………………………………………………… 124 

学习单元 2 认知功能评估 ……………………………………………… 126 

学习单元 3 精神症状评估 ……………………………………………… 142 

学习单元 4 意识水平评估 ……………………………………………… 158 

培训课程 4 感知觉和社会参与评估 ……………………………………… 164 

学习单元 1 感知觉评估 ………………………………………………… 166 

学习单元 2 社会参与能力评估 ………………………………………… 175 

职业模块 4 等级评定 

培训课程 1 能力等级评定 ………………………………………………… 187 

学习单元 1 等级评定的管理体系及基本原则 ………………………… 187 

学习单元 2 老年人能力评定指标分级标准及等级评定 ……………… 192 

学习单元 3 老年人能力等级的动态调整 ……………………………… 196 

培训课程 2 评估报告撰写 ………………………………………………… 202 

学习单元 1 评估报告的书写原则及规范 ……………………………… 202 

学习单元 2 评估资料整理归档规范 …………………………………… 209 

职业模块 5 环境评估 

培训课程 1 环境基础知识 ………………………………………………… 219 

学习单元 1 家庭环境基础知识 ………………………………………… 219 

学习单元 2 社区环境基础知识 ………………………………………… 231 

培训课程 2 环境评估技能 ………………………………………………… 248 

学习单元 1 家庭环境评估技能 ………………………………………… 248 

学习单元 2 社区环境评估技能 ………………………………………… 257 

职业模块 6 需求评估 

培训课程 1 照护服务需求评估 …………………………………………… 267 

学习单元 1 失能、失智老年人基本生活服务需求评估 ……………… 267 

学习单元 2 老年人功能维护和康复的照护需求评估 ………………… 285 

学习单元 3 失能、失智老年人对生活和康复辅具的需求评估 ……… 293 

学习单元 4 失能、失智老年人安全防护的需求评估 ………………… 299 

培训课程 2 社会参与服务需求评估 ……………………………………… 318 

学习单元 1 老年人社会参与能力评估 ………………………………… 318 

学习单元 2 老年人社会参与意愿及兴趣评估 ………………………… 320 

学习单元 3 老年人社会参与服务实施评估 …………………………… 322 

职业模块 7 健康教育 

培训课程 1 健康教育 ……………………………………………………… 327 

学习单元 1 健康教育的前期准备 ……………………………………… 327 

学习单元 2 健康教育的组织与实施 …………………………………… 331 

学习单元 3 老年健康教育的常用方法 ………………………………… 333 

培训课程 2 风险教育 ……………………………………………………… 336 

附录 

中国公民建康素养——基本知识与技能（2024 年版）…………………… 342