目录

●第1章 绪论…………………………………………………………1
第1节 研究背景和意义…………………………………………1
一、研究背景……………………………………………………1
二、研究意义……………………………………………………7
第2节 研究目标和内容…………………………………………8
一、核心概念……………………………………………………8
二、研究目标……………………………………………………10
三、研究内容……………………………………………………11
第3节 研究过程和方法…………………………………………13
一、研究思路……………………………………………………13
二、研究方法……………………………………………………14
第2章 融合教育质量评价的理论阐释…………………………16
第1节 融合教育质量内涵厘定………………………………16
一、不同视角下的教育质量……………………………………16
二、对融合教育质量的多元理解………………………………21
三、融合教育质量内涵厘定……………………………………25
第2节 融合教育质量观和核心价值……………………………27
一、融合教育的质量观…………………………………………27
二、融合教育质量的核心价值…………………………………31
第3节 融合教育质量评价………………………………………36
一、融合教育质量评价内涵……………………………………36
二、融合教育质量评价标准……………………………………38
三、融合教育质量评价功能……………………………………44
第4节 基于学生就读经验的融合教育质量评价………………45
一、就读经验……………………………………………………45
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