《教师实验教学素养的提升》以模块的形式，从七个侧面分别阐述了科学教师实验教学素养的内容及培养模式，即科学实验观及其养成、科学实验仪器设备的操作与使用、科学实验教学的组织与实施、科学实验探究教学的设计与实施、学生科学实验课的组织与指导、学生课外实验探究活动的设计与指导、学生科学实验素养的考核与评价，每个模块分别根据不同的专题展开分析和讨论。为了有利于教学和自学，在各模块前列出了“本模块学习目标”，在各模块后列出了“本模块小结”和“思考与讨论”，以便为教学提供一个可以参考的尺度。另外，有些模块还设有“案例”，试图理论与实践相结合，便于学生对基本教学理念的理解与应用。

　《教师信息技术基本技能》是教师职业素养阅读丛书之一，《教师信息技术基本技能》对教师信息技术的基本技能进行了介绍，内容涉及信息技术常识，Word、Excel、PowerPoint等常用办公软件的使用等。《教师信息技术基本技能》配有大量的习题，非常适合教师使用。

    教师职业伦理作为教师职业道德的理论形态，属于应用伦理学的一个分支。本书以当今世界和中国教育改革及其发展趋势为背景，紧密结合教师专业化的新要求，围绕“什么是教师职业伦理，如何学习实践教师职业伦理”展开，全书共分六章，包括：教师职业伦理概述、教师职业伦理原则、规范、范畴、价值和修养，具有思想性、学术性和实用性等特点。
     王荣德编著的《教师职业伦理》融理论与案例研究于一体，既有深刻的理论研究，又有丰富的实践探索，适合各级各类学校的教师教育。《教师职业伦理》可作为全国大、中、小学教师继续教育和骨干教师培训用书，同时对教师素质培养研究也具有参考价值。

本书原名 《教师、学校和社会：简明教育导论》（Teachers, Schools, and Society：a brief introduction to education），是在美国著名学者Myra P. Sadker和 David Miller Sadker 合著的教科书《教师、学校和社会》基础上，由David Miller Sadker和Karen R. Zittleman合作修订而成的一个简缩本。该书内容丰富，图文并茂，语言流畅活泼，集知识性与趣味性于一体，学术性与普及性相结合，既适合作为非专业人员了解学校教育的通俗读物，也可以作为教师教育的专业教材，同时又可作为从事教育研究工作的专业参考书。

　　《教师职业素养阅读丛书：教师职业生涯规划与设计》的*特点是将职业生涯规划的各个要素作为线索，在每个章节加入了大量的“作业”，如一些小测试、小技巧，读者可以通过“做”这些“作业”达到对自我的深层认知，进而帮助澄清很多在职业生涯规划过程中遇到的疑惑。读者可以边阅读，边“做作业”，通过每一章节后面的“作业”，完成自己的职业生涯规划。
　　在《教师职业素养阅读丛书：教师职业生涯规划与设计》最终完成之际，要特别感谢我的研究生：崔文琴、张麓麓、王敬、苏辉和王海瀛，他们在本书的编写过程中，从寻找原始资料到最后通稿的错别字校对，都付出了巨大努力。没有他们的辛勤劳动，本书难以达到现在的水平。

《教师身边的教育科研》是一本教师教育的培训类教材.作者从新课程改革中的教育科研、教学改革中的教育科研、德育创新中的教育科研、班级管理中的教育科研、学校管理中的教育科研等多个方面系统论述了教师所需具备的科学研究能力的习得和培养.本书用科学的方法和生动的案例,为教师的专业成长。

　　埃德蒙·T.爱弥儿、卡洛琳·M.埃弗森编著的《中学教师课堂管理（第8版）》旨在为创建一份行之有效的课堂管理方案提供指导。若读者能遵照《中学教师课堂管理（第8版）》所提供的指导策略来管理课堂，尽管在初始阶段会花费一定的时间和精力，但是请相信，不久的将来你一定会受益匪浅，届时你将发现，你的学生比其他老师的学生具备更强的参与意识和合作精神。一份优秀的课堂管理方案还会为你节省更多的时间，使你有更多的精力来投入到教学工作中，不仅如此，好的管理方案还能为你的学生提供一个更加优越的学习环境。

语言是思维的物质外壳，而思维是语言的内核，思维的内容决定语言表达的形式；思维水平的差异，也直接影响语言表达水平的高低。《教师创新思维与语言表达》由贺永立、张万仪编著，本书是作者长期思考和教学的成果，原书首次出版之后得到了学者和语文老师的认可，本书主要从这样几个方面进行讨论：创新思维的要素、思维定势及分类、转换视角进行思考、创新思维的优化及发散思维、逆向思维和收敛思维，以及语言表达在这些环节中的运用。中间穿插了很多相关案例和思考题，对于教师的教学具有比较强的启发性。

    《教师嗓音健康与训练》由付畇所著，本书从嗓音健康与训练的角度，为广大教师提供了一套较为完善的嗓音常识、嗓音保护与训练的系统方法。《教师嗓音健康与训练》理论严谨，逻辑清晰，举例丰富，所选用的训练方法和保护措施科学、系统且简单，易于日常操作，有较强的实践性。本书针对性强，适合患有各种嗓音职业病的教师阅读和使用，对其恢复嗓音健康有较大的帮助。