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●第一部分 政策、经验、步骤，有条不紊开启小升初/ 001 第一章 透彻理解政策，从容开启小升初/ 002 小升初浪起云涌，我们学会踏浪而行003 从中高考的节点回看，小升初风平浪静010 做孩子入学信息的“搜索引擎”和“过滤器”013 充分吃透当届当地小升初升学政策017 中学咨询会！这样提问有效020 第二章 获取周围人的经验，也很重要/ 024 家委会，为啥还那么挤025 毕业班的家长和老师相处，要避免的行为029 六年级的老师，比别的年级老师显得“冷淡”031 不妨暗暗地帮孩子争取老师的肯定034 老师和母校，在小升初的时候还能帮上什么忙038 向上一级学长寻求升学经验042 第三章 有计划有步骤，全面立体开启小升初/ 047 好好协助孩子的第一次人生规划048 小学毕业考试，依然值得严阵以待054 从孩子出发，尝试个性化的升学途径056 还有被“掐尖儿”的可能吗056 民办校，不仅是你选不选它的问题058 “三好”和“推优”，现在是什么情况060 特长生还有用吗063 啥也没准备来到六年级，我们该怎么办067 第二部分 小初衔接的四个关键问题/ 073 第四章 孩子尝试以中学生的思维方式来面对六年级的学习了吗/ 074 孩子们最容易跑偏的三大方向075 理论上的五项准备078 不需要焦虑，但要有紧迫感081 “学习”这件事对孩子的意义，才是他真正的毕业成绩085 第五章 从容度过青春前期，孩子准备好了吗/ 090 谁家孩子在恋爱？一定不是我家的091 从一本孩子喜欢的书开始，真正理解孩子094 父母不要奢望和这个年纪的孩子做朋友098 校园里，建立师生之间信任先行的伙伴关系101 六年级，更需要班级归属感108 第六章 愉快进入中学时代的生活密钥，孩子拿到了吗/ 113 什么时候可以考虑给孩子买手机114 日常生活，孩子也要妥妥打点好自己117 兴趣班——敢于放弃，也勇于坚持119 持续的“兴趣”比“特长”更有价值124 留一点时间，做“无用”的事129 早睡——睡出好状态，睡出好成绩132 如何让坐在书桌前的时间变得有效137 独立的衣柜，标志独立的人格140 做一对“不随便晒娃”的父母143 第七章 胜任中学学习的几个重点，孩子抓住了吗/ 149 培养批判性思维，就从阅读讨论开始吧150 发现名著的魅力153 要寻找动机，也要坚持习惯159 不焦虑的三个精进战术163 考场上的好习惯为超水平发挥提供可能168 认真审题168 划批169 擅用草稿纸170 第三部分 小学六年，我们的语文、数学和英语/ 173 第八章 小学六年的语文课，我们学了什么/ 174 部编本语文教材2019全面启用，开启“大语文”时代175 部编本教材，有这几点不一样179 小学毕业年级的语文学习目标181 语文基本功的要求181 阅读和阅读理解的要求182 写作的要求186 综合性学习的要求188 第九章 小学六年的数学课，我们学了什么/ 192 数学思维，孩子初步具备了吗193 小学毕业的数学能力195 基础知识195 基本技能196 运算能力199 空间观念199用数学思维解决实际问题200 创新意识202 有计划的考试，确保自己的“很优”分数202 第十章 小学六年的英语课，我们学了什么/ 205 创造英语环境，提升英语思维206 英语的阅读和影视欣赏，1+1>2207 小学毕业的英语综合能力209 听209 说209 读212 写213 词汇量213 语法215 英语的考前复习218 番外一/ 220 六年级小学生阅读书目推荐220 六年级父母阅读书目推荐221 番外二 ASK校长/ 222 番外三 小学毕业暑假50天，该做什么呢/ 228