编辑推荐

★采用分隔漫画形式，描绘调皮小捣蛋的日常，ji具吸引力

★名家名作：“可爱的鼠小弟”系列作者中江嘉男、上野纪子联决打造

★淘气也是孩子成长中的重要一课，真实呈现和诠释孩子的“淘气”天性

★激发调动孩子天性，给孩子内在的轻松和精神的自由

★日本全*学校图书馆协会选定图书日本绘本奖获奖作品

淘气是所有孩子的天性，也是孩子率真的表现。孩子的淘气往往有良好的动机，孩子在淘气时往往充满丰富的想象，也容易激发出自身的创造和探索能力。

儿童心理学认为，好奇是“知识之门”，是“萌生科学的幼芽”，而儿童心理学家将淘气称做“建立在探索欲望上的行动”。淘气的孩子接触面广，大脑受的刺激多，能激发孩子的智能。提高孩子的创造力。

但作为父母我们一不小心就会忽略了——孩子的天性是淘是动而不是乖。我们每天也许对孩子说了数百个“不”——不要动、不要戳、不要跑、不要哭、不要闹……

《淘气的拉拉》从考虑“淘气本身究@是什么”为契机而创作。它毫无保留地承认淘气是孩子的天性。真实地反映了孩子的各种淘气：充满好奇的淘气，渴望关注的淘气，宣泄情绪的淘气……故事里淘气的拉拉在去到淘气鬼王国被狠狠地捉弄一番之后（意味着大人的束缚），也没有失掉自己淘气的本性，没有所谓的“反省”，依然“大胆闯祸”。

除了能激发调动孩子淘气天性，《淘气的拉拉》也给了家长教育孩子的建议：孩子的内心是复杂多变的，父母要及时了解孩子的真实想法。给孩子一点“不听话的自由”，鼓励孩子拥有自己的想法和做法。不磨灭天性，不必像个大人。

媒体推荐

作者巧妙地利用分镜头，把故事分割成一格一格的漫画，实在太有吸引力了。

—— 日本ya马逊读者

我第壹次读这个故事是四岁的时候。因为觉得太有意思了，即使到十七岁我还是会想起来，所以又买了一本。好喜欢拉拉。

—— 日本ya马逊读者

名人推荐

获奖记录

★ 日本全*学校图书馆协会选定图书   ★ 日本绘本奖获奖作品

日本绘本奖，是由日本全*学校图书馆协会与每日新闻社,于1995年开始举办的,旨在普及绘本艺术,振兴绘本阅读,发展绘本出版的一项全*大奖。奖项分为“日本绘本大奖”、“日本绘本奖”、“日本绘本奖翻译绘本奖”三大类，另外还设有由读者投票的“日本绘本奖读者奖”。在日本各大出版社一年大约出版1000种以上新绘本,日本绘本赏即以前一年的10月到第2年的9月为一个候选年度,通过专家评审和读者投票,评选出“日本绘本大奖”1名,“日本绘本奖”2-3名,“翻译绘本奖”1名及“读者奖”1名。其中一些得奖作品都将成为日本国家青少年读后感大赛的指定书目。

著者简介

[日]中江嘉男

1940年生于日本神户县，毕业于日本大学艺术系美术专业。做过广告设计师，后进行绘本创作。绘本作品有“可爱的鼠小弟”系列、“小艾和小象”系列，《没有烟囱的火车头》《淘气的拉拉》等。其中“可爱的鼠小弟”系列绘本成为日本绘本史上不可逾越的dian峰，35年，日本累计重印1200次，中文版销量突破100万册。《淘气的拉拉》荣获日本绘本奖。

[日]上野纪子

1940年生于日本埼玉县，毕业于日本大学艺术系美术专业。作品“可爱的鼠小弟”系列，获得日本讲谈社出版文化绘本奖和厚生省儿童福祉文化奖。除了与丈夫中江嘉男合作，还曾与日本zui**名的儿童文学作家松谷美代子、安房直子、阿万纪美子等人合作过数十本图画书。

译者简介

李秀芬

北京师范大学外文学院硕士研究生。做过几年大学教师，翻译过数十本日语图书。有了宝宝后，醉心于绘本，遂转行做了图书编辑。喜欢读书，更喜欢和孩子一起读书。近期梦想：不受琐事烦扰，静静地做自己喜欢的书。长远梦想：做一个永远美美的，可爱的妈妈。

内容简介

拉拉zui喜欢的就是恶作剧，因为她天天都在恶作剧。

她有点火大，有点爱憎分明，有点可爱又有点烦人，喜欢调皮捣蛋，爱玩又爱闹，单纯率真而又无知无畏。*天她受邀来到一个充满恶作剧的淘气鬼王国，在这里既新奇又可怕，倒霉事儿一桩接一桩。

zui后，从淘气鬼王国逃出来的拉拉还会继续调皮捣蛋吗……

上架建议

图画故事、漫画、绘本

读者定位

 3岁以上儿童

网站分类

ya马逊：图书 >少儿 >3-6岁  >漫画绘本与图画书

少儿 > 7-10岁  >儿童文学

dangdang网：童书>3-6岁>精装图画书馆

 7-10岁>外国儿童文学馆

京东：图书 > 少儿 > 3-6岁>儿童绘本

             少儿>7-10岁>儿童文学

出版后记（与作者问答）

                        淘气也是孩子成长中的重要一课

                                     ——与中江嘉男、上野纪子老师的问答

为什么要创作《淘气的拉拉》，如何理解孩子的淘气行为·我们一起来听听此书的作者，**名的绘本作家中江嘉男、上野纪子两位老师的解答。

1问：《淘气的拉拉》的创作背景和创作初衷是什么呢·

答：要说淘气，确实不是一件te别值得鼓励的事情。因为有时它会给人带来困扰。

不过，在孩子的成长过程中，淘气被认为是“建立在探索欲望上的行动”。因而好奇心强的孩子也常常是积极向上、注意力集中的孩子。为了孩子心智的发育，让孩子享有恶作剧的权利，爱护孩子淘气的天性，也是大人的职责。《淘气的拉拉》就是以考虑淘气本身究@是什么为契机而创作的。

2问：通过《淘气的拉拉》，两位老师zui想向读者传达什么·

答：不要片面地理解孩子的淘气，而应更重视它在孩子成长过程中的积极意义。所以，我们非常希望读者能将《淘气的拉拉》里的“淘气”，当作是“想象力丰富，积极主动”来理解。

3问：有的家长会认为淘气意味着“胡思乱想”、“闯祸连连”，孩子喜欢恶作剧并不是一个好现象。对于这种认识，作为作者，两位老师如何看待呢·

答：孩子淘气究@是好还是不好呢·我们觉得不能用简单的好坏来回答。孩子在淘气时往往充满丰富的想象，也容易激发出自身的创造和探索能量。如果因为淘气而给别人带来困扰的话，确实不是一件好事。但不要简单地认定淘气是一件坏事，假如孩子因为淘气真的做了不对的事情，也不要只是大声地训斥孩子。对于淘气的行为，什么地方是好的，什么地方是不好的，家长一定要具体地、理性地说明，“你这个地方做得不对，所以我才要批评你”。道理的解释和说明，也是大人对孩子的责任。所以，如果我们真的能这样做，是不是能让孩子对什么是好事，什么是坏事有一个判断，成为一个能够体谅别人感受的人呢·从这个角度来说，淘气也是孩子成长中的重要一课！

同样地，比起淘气的孩子，wan全不淘气的孩子或许更需要我们的关注。