商品详情
书名：中小学英语教学资源开发与利用
作者：曹进 赵卫博
书号：978-7-5689-2086-5
定价：45.00元
开本：16开
字数：212千字
页数：160
出版社：重庆大学出版社
内容简介
《中小学英语教学资源开发与利用》共六章，每章涉及一些可为英语教学资源开发与利用服务的现代教育技术，主要包括图像处理技术、音频处理技术、视频处理技术、多媒体课件制作工具Focusky、微课音视频制作关键技术Camtasia Studio等。本书将秉承将科学技术融入中小学英语课堂的教学理念，目的在于帮助教师合理有效地利用英语课堂教学资源，从而激发学生的学习积极性和主动性，让教学“活”起来，是一本能满足相应教学需求的指导性教材。
作者简介
曹进，教授, 主要从事应用语言学、符号学研究。主持、参与了19项部级、省级、厅局级、校级等科研项目,发表了40余篇教学科研论文,出版教材3部,著作 1部,参编词典1部;获得各类教学、科研奖励20项。
赵卫博，西北师范大学高级实验师，主要从事外语教学教育技术工作。发表论文6篇，主持参与多项科研项目，多次获得省校级教学成果奖和西北师范大学实验教学管理优秀奖。
目录
目 录 1
第一章 信息技术与英语课程的融合 1
第一节 信息技术概述 1
一、信息技术的定义 2
二、信息技术与语言学习 3
第二节 《标准》对教师信息技术素养的建议 4
一、《课标》对教师信息技术素养的建议 4
二、《能力标准》对教师信息技术素养的建议 6
第三节 《课标》对课程资源开发与利用的建议 8
一、《义务教育课标》对课程资源开发与利用的建议 9
二、《课标》对课程资源开发与利用的建议 27
第二章 中小学英语课程资源的开发与整合 11
第一节 中小学英语课程资源的开发与利用 11
一、课程资源与教学资源 12
二、课程资源来源与分类 13
三、英语课程资源的开发与利用示例 16
第二节 中小学英语课程资源整合 17
一、外语多媒体网络教学资源整合与重组 18
二、多媒体课件开发的问题与对策 23
第三节 课程资源库的建设 25
一、资源库建设 25
二、课程资源库建设示例 27
第三章 教学资源的获取与处理 32
第一节 文本教学资源的获取和开发 32
一、常用文本格式 32
二、获取文本资源的途径 33
三、文本的处理技术 36
第二节 图像处理技术 39
一、常用图像格式 40
二、获取图像的途径 41
三、图像处理技术 41
第三节 音频处理技术 45
一、常用音频格式 45
二、获取音频文件的途径 46
三、音频处理技术 47
第四节 视频处理技术 53
一、常用视频格式 53
二、获取视频的途径 55
三、视频的处理技术 55
第五节 格式工厂处理加工资源示例 60
一、格式化工厂基本功能 61
二、音频格式的转换 61
三、图片格式的转换 62
第四章 多媒体课件的制作 64
第一节 多媒体课件概述 64
一、多媒体课件的定义 64
二、多媒体课件分类 65
三、多媒体课件的制作过程 65
第二节 认识课件 65
一、课件的设计原则 65
二、课件的作用 66
三、课件中常见的问题 66
第三节 多媒体课件制作工具Focusky 67
一、Focusky简介 67
二、Focusky操作界面简介 68
三、新建多媒体幻灯片 73
四、路径操作 76
五、编辑幻灯片内容 79
六、发布输出文件 85
第五章 微课设计和制作基础 88
第一节 微课的认识 88
一、微课的定义 88
二、微课的特点 89
三、微课的类型 89
第二节 微课的制作 89
一、微课制作技巧 89
二、微课制作的基本过程 90
三、微课制作的常见形式 91
四、微课的编制过程 92
五、微课对于教师素质的要求 93
第三节 微课制作的关键技术（Camtasia Studio 使用） 94
一、微课视频录制 94
二、微课音视频的剪辑 95
三、微课视频标注、字幕 98
四、微课视频的效果编辑 98
五、微课片头片尾、背景音乐制作 100
六、微课视频输出技术 101
第六章 网络信息资源的检索与应用 103
第一节 网络信息资源的检索 103
一、利用网络教学资源库和专题网站进行检索 103
二、保存和收藏常用教学资源库和专题网站 111
三、利用常用搜索引擎进行检索 112
第二节 网络教学资源的应用 115
一、微助教 115
二、课堂派 119
三、Moodle平台 121
四、网盘 126
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