★专业性强
该书收录了情绪管理训练创始人戈特曼教授在长达36年的时间里针对3000多个家庭进行的研究和调查结果，和针对儿童进行的10年跟踪研究成果，以及根据这些研究结果摸索和总结出的全新育儿方法。另外，还结合了作者崔成爱在德国深造6年积累的儿童青少年心理治疗法等演讲和专家培训等丰富的经验和庞大的观察资料。
★内容接地气
这是戈特曼教授的又一本力作，全书通俗易懂，充满可读性，专门讲述情绪管理训练，记录了家长知的育儿内容，提示了向孩子传达爱的有效方法，列出了正确的育儿方法，相信它将改变全世界爸爸妈妈们的育儿模式！
★有效化解亲子沟通障碍
本书以丰富的育儿经验为基础，搜集了大量的生动事例，并针对不同矛盾问题，逐一整理出相应的解决方案，以便更多的父母及老师能够掌握和实践情绪管理训练，使得父母和孩子之间的沟通更为顺畅。接受两天情绪管理训练的家长中，多达90％的家长都获得了成效。这些家庭的孩子身上存在着各种尖锐的问题：哭嚷着拒绝上幼儿园的小孩、懒惰宝宝、网瘾少年、消极悲观的孩子、看上去像有多动症一样的冲动宝宝、被家长失态怒吼后的孩子……尽管父母学历、职业、居住环境及行为特征都不尽相同，但亲子之间存在的问题却惊人相似，因此对我国大多数家庭依然能产生强烈共鸣，具有很棒的教育意义和参考价值。
★语言简洁流畅，内容生动
本书的作者崔成爱和赵碧教授，自走访韩国大大小小的城市，忠实记录下不同家庭、不同孩童在情绪管理训练中的治疗实践情况，将真实、宝贵的反馈事例收录在此书中，并针对不同矛盾问题逐一整理出相应的解决方案。本书将理论与实践结合，内容可信、真实生动，可谓父母及老师的儿童情绪管理训练的宝典。可以说，育儿路上只要一本在手，万事莫愁。
《孩子，你的情绪我在乎》将“情绪管理训练”创始人约翰·戈特曼教授多年研究总结出的情绪管理训练的理论，与崔成爱、赵碧教授多年搜集的大量真实的育儿案例相结合，并针对不同矛盾问题，逐一整理出相应的解决方案，以便更多的父母和老师能够掌握和实践情绪管理训练，有效拓展父母和子女间的沟通渠道，改善亲子关系，重新找回家庭幸福，让孩子终身受益。
Part 1懂得情绪管理的孩子才幸福
孩子，在情绪中彷徨
渐渐远逝的情绪学校
情绪越不被重视，就会越缺乏自信，经不起压力
孩子的情绪请全部包容，你需要做的，只是给孩子的行为划定界限
能够分享孩子的情绪，才是真正的爱
你真的爱你的孩子吗
为什么要感同身受？让大脑来回答
有选择，让情绪来决定
情绪共享，越早越好
接受情绪管理训练的孩子，变得不一样了
注意力集中程度显著提高
自主学习能力出色，成就感突出
就算心情很差，也懂得自我调整
心理免疫力强
在同龄人圈子里关系融洽
对变化能够主动回应
对疾病的免疫力较高
Part 2培养出勇于表达情绪的孩子
能够率直表达自我情绪的父母，也能更了解孩子的情绪
陌生的自我情绪根源——了解元情绪
情绪教室认识“我”内在的元情绪
唤醒内在孩子
情绪游戏游戏的重要性
不要隐藏你的情绪，自然流露出来
情绪教室30秒呼吸法，让激动的心情恢复平静
和情绪亲密接触，还需要多多练习和适应
如何回应孩子的情绪
没什么大不了——缩小转换型家长
那可不行——压抑型家长
一切都没问题——放任型家长
一起找找为什么——情绪管理训练型家长
只要肯敞开心扉，谁都可以了解孩子的情绪
没有0%美的情绪管理训练型家长
了解孩子的天生气质，让情绪管理训练变得不再困难
认可孩子的成长环境，才能和孩子心灵相通
过分的情绪刺激，只会过犹不及
耐心！再耐心！直到对孩子的情绪感同身受
情绪游戏学会自己玩耍也很要
父母一起努力，孩子的幸福感加倍
夫妻矛盾的大受害者——孩子
离婚，将孩子推向悬崖尽头
爸爸参与情绪训练，孩子的幸福感增加
情绪游戏父母应该怎样陪孩子玩？
......
约翰·戈特曼，美国华盛顿大学荣誉退休教授，人际关系师、著名心理学家，西雅图戈特曼研究所的创立者和领导者，“情绪管理训练(Emotion Coach)”的创始人，一直致力于亲密关系领域的研究和临床实践，他的研究成果成为这一领域过去30多年岁月中的一个典范。曾四次荣获美国心理健康研究院科学研究者奖章，并获美国婚姻与家庭治疗协会杰出科学研究者奖章、美国家庭治疗学会杰出贡献奖、美国心理协会家庭心理学分会会长奖章。被推举为近25年来在心理治疗领域具影响力的十大杰出人物之一，与心理学家卡尔·罗杰斯、荣格齐名。
崔成爱，著， 崔成爱，亚洲一一位获得戈特曼公认医师资格的人，也是阿洛伊修斯康复中心的负责人，受聘美国密歇根理工大学心理学科教授、芬兰大学和德成女子大学教授。曾参加《如何去爱孩子：为你支招》《父母60分钟》《我的老师改变了》等韩国各大电视教育类节目，走在“寻找韩国家庭之希望”的前沿，为那些深受家庭创伤和折磨的人进行各种针对性的治疗活动。
赵碧，被誉为“教教授的教授”，是教学法领域里著名的威。现任东国大学客座教授，教育科学技术部政策咨询委员及国际少年之家教育长。历年来进行了无数次形式多样的演讲和咨询活动，致力于传播全新的教育模式和教学法。
Part 1懂得情绪管理的孩子才幸福
孩子，在情绪中彷徨
慧敏刚上小学一年级，每天早晨都因为不肯去上学而哭闹。原因是班里的男同桌经常会抢她的饭菜分给其他人，有时还向她吐口水，动不动就用力推搡她，让她又疼又难过。慧敏的父母为这件事很犯愁，是应该好说歹说哄着孩子坚持上学，还是将哭闹的孩子强硬地送到学校？为了这点小事该不该请老师出面帮忙解决？
五岁的贤基凡事都喜欢自己说了算。想买饼干或玩具，大人如果说“不”，那就不得了了。不管是在马路上还是在其他地方，他都会索性躺在地上耍赖。在家里，他经常整天对着电脑玩游戏，有时候饭也顾不上吃。爸爸妈妈先是劝说、训斥、哀求，各种软硬方法都试过了。当这些招数都不管用时，爸爸就免不了大动干戈打几下，但那也只是当时有点效果而已，过不了两天，还是一切照旧。妈妈早已被这种局面弄得疲惫不堪，觉得自己很失败、很无能，从而伤心且忧郁不堪。
再看看四岁的俊熙。这个孩子只是个头大一些，一举一动仍表现得非常孩子气。在幼儿园中和别的小朋友玩不到一块儿，总是跟在老师的屁股后面，不愿意参加集体活动，可以说很孤立。但由于他个子高，力气大，一旦发脾气就动不动打别的小朋友，久而久之，其他小朋友也对他避而远之，不愿意跟他一起玩了。这让俊熙妈妈很上火。她没法理解儿子为什么会表现得这样不友好，而对于自己没有耐心、总是习惯动手教训孩子，她也很不满意。每天下午，当孩子从幼儿园回到家中时，她就不由自主地担心甚至敏感到害怕自己的一举一动都会伤害到孩子。
上面所举的例子，都是我在EBS《父母60分钟》（韩国著名电视教育节目）节目中直接面谈的例子，这些例子在生活中很具有典型性，与我们身边许多家庭的孩子及父母的关系很相似。节目播出后，一些有相似经历的父母打来电话或发来邮件，谈及自己的感受，说节目中说到的好像就是自己家里的故事一样。
经过一个月的咨询指导之后，节目组重新回访了以上家庭。慧敏明显开朗了许多，每天可以开心地上幼儿园了；贤基也完全离开了电脑，可以快乐地度过每一天，饮食也变得均衡了，贤基的情绪明显好了许多；俊熙妈妈看着俊熙纯真而快乐的样子，由衷地说：“现在，我终于体会到什么叫真正的幸福了。”
到底是什么，让他们在这短短的时间内，发生了如此明显的变化？是什么使孩子们重新找回快乐，让爸爸妈妈不再担心，重新体验到成就感、价值感和幸福感呢？没有其他，我只是为这三个孩子的父母进行了情绪管理训练。我愿意借此向更多的家长朋友、孩子、学生、老师及咨询师荐：情绪管理训练，是我们和孩子快乐相处、共同成长备的法宝。我希望通过这本书，让更多的家长在养育孩子的过程中，体验到更多的成功经验。
世上的父母，无一例外都希望自己的孩子能过得好。所以在生活中，家长们也是惦念孩子先于自己，他们的生活总是围绕着孩子来安排。一旦孩子出现问题，家长就显得一筹莫展，很困惑迷茫。
果真是那样吗？家长的行为一点毛病也没有、纯粹是孩子自身有问题，才会发生这样或那样的问题？如果单看孩子的行为，也许会片面地以为是这样吧。但如果父母不能读懂孩子的情绪（内心），只将关注的焦点停留在孩子的行为上，那孩子往往会认为自己不被父母理解，于是哭闹、耍赖，甚至做出更偏激的行为，希望借此引起父母对他的关注和理解。然而父母往往不能敏感地读懂孩子的内心需求，只是针对孩子的行为做出反应。这只能让孩子认为，就连自己的父母都讨厌、拒绝或漠视自己。
要知道，孩子经常是通过与父母的相互作用，来逐渐认识自我存在、自我价值及学会如何应对各种情绪的方法的。只要认真观察一下孩子的行为倾向就能发现，很多时候这些倾向都是在与父母的相互作用中形成的。不妨重新回顾一下孩子的语言和行为。
但凡为人父母者，定都会为自己的孩子全力以赴。但他们往往忽略了重要的一点，那就是读懂孩子的情绪，学会包容孩子。
从现在开始，我们有要改变一种提问方式。在你问“孩子到底怎么了”之前，有要扪心自问：“作为父母，我到底有没有真正感受他的内心？”只有这样，才可能针对“孩子到底怎么了”得出正确的答案，才能通过与孩子的真心交流，双方积累信赖，增强联系纽带，进而变得更加亲密。
如果父母不能读懂孩子的情绪，不能接纳和包容孩子，使父母和孩子之间的关系不够圆满，那孩子很容易因为自我尊重感缺失而变得不安，做出端行为的危险概率也会变大。现实生活中有太多令人震惊的真实案例：一个才十岁的小学生，由于成绩比以往落后，就悲观不已而自杀；小学生觉得上辅导课太累了，结果跳楼自杀……到底是什么导致如花般充满梦想和幸福的少年选择不归路的呢？原因也许无法用一两点概括。但可以肯定的是，一个人如果爱自己、珍惜自己，那他绝对不会结束自己的生命。
而爱自己和尊重自己，就应该对自己有正确的认识，并能够坦然接受；应该了解自己多样且丰富的情绪，并学会正确对待和妥善处理它。说得再通俗点，就是要正确认识自己的内心情感。正确认识自己内心的情感，是指不但要接受快乐和幸福的情感，还应该对愤怒、悲伤、害怕和恐惧等情感也能够坦然接受，使自己的情感、内心想法和行为相互和谐、平衡。如果可以正确接受自己的内心情感并灵活应对，不仅能提高自我成就感和存在感，还能游刃有余地处理各种人际关系和棘手问题。
丹尼尔·戈尔曼博士（因《情绪智能》一书而闻名世界）的长期研究结果表明，那些感到幸福且事业成功的人，并不是智商高、成绩优秀或家境富裕的人，而是情商高的人。而这种情商可以通过后天努力，人为地提高。
问题是，如今独生子女居多，面对激烈的竞争，父母和孩子都不得不承受长期的压力，而这种现实导致孩子们正确面对自我情绪并学会灵活应对的机会实在不多。孩子在生活中然要面对各种错综复杂的情感问题，而他们苦于不了解如何妥善解决，于是感到彷徨困惑。孩子的不幸与困扰就从这里开始了。