适读人群 ：6_12岁

“猫咪博士咕嘟”系列童话以植物学家咕嘟和助手蓝芽的冒险故事为主线，通过种子密码破译、地铁营救、追踪藏宝图等孩子喜闻乐见的情节，讲述了一系列关于环保、关于出行安全的问题。

每节故事后，加入作文技巧系列，三本的主题分别为“开头技巧篇”“结尾技巧篇”“修辞手法篇” 。方便孩子

在读好玩故事的同时，学习到写作文的技巧。

“猫咪博士作文大冒险”为系列童话作品，讲述该主人公福力士到各个地方的所见所闻。故事高潮迭起，经常翻转，又充满正能量，而且呈现出的幽默让人会心一笑，比较接地气。故事讲述过程符合儿童本位及快乐阅读理念，突出趣味性和游戏精神，善用夸张、比喻、模拟人类生活的仿词等修辞手段营造幽默、动感气氛，迎合小读者阅读喜好及活跃好动的身心特点。

丁之琳，儿童文学作家。因为相信童话所以书写童话，在脑袋里养了很多奇奇怪怪的小家伙，抓到哪只就写下它的故事。故事散见于《儿童文学》《少年文艺》《读友》《小星星》等刊物。曾获首届“儿童时代;文学新势力”佳作奖，入选《意林;少年版》“2018年度最受欢迎的十大儿童文学作家”和《小星星》“2019年度阅读点灯人”。著有童话集《雪小子》。

鱼族的宝藏

1、 拍卖！尖叫之夜

2、 博士，你疯啦？

3、一定要找到办法

4、我可以带你们去

5、这真的是去热闹海的路吗

6、你想干什么？

7、那是滑不溜鱼王子

8、被海盗发现了

9、王子的条件

10、 这是你们的荣幸

11、我受不了了

12、让你们见识王子的能力

13、这难道是本王子的错吗

14、那位先生来了

15、好久不见

16、王子缺少两个奴隶

17、王子的报复

18、偷图计划

19、你不觉得太顺利了吗

20、宝库之门

21、多谢带路

22、真正的宝藏

23、尾声

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1、拍卖！尖叫之夜

“让一让！让一让！”我挤在猫群中间晕头转向。

猫群像潮水一样把我拉到这推向那，大厅的灯是水晶吊坠的，晃得我眼花。一不留神，我就和蓝芽走散了！

哎呀，还没自我介绍吧？我叫咕嘟，是一名植物学家。蓝芽是我的助理，我们正在尖叫拍卖场参加拍卖会呢！

蓝芽特意定做了一条淡蓝色的长裙，和她眼睛的颜色一模一样。我也翻出了珍藏很久的西装，它是我亲爱的波兰妮姑妈送给我的，非常合身！

大家都像参加宴会一样高兴。今天拍卖的可是滑不溜鱼族的宝藏！是最有名的海盗黑胡在热闹岛挖到的！听说里面还有一张滑不溜鱼王藏宝图！要不是黑胡已经老了，不想再做海盗了，才不会把它拿出来拍卖呢！

我们挤到最前排（抢到了靠前的号码牌，真是好运气），刚一坐下，蓝芽看看四周，靠过来小声说：“博士，你说那张藏宝图会是真的吗？”

“当然！黑胡虽然凶，但是眼光很好，他手里的都是宝贝。”我说，“为什么这么问？”

“因为藏宝图只是一个传说呀。”

“不，蓝芽。世界上最不缺的就是奇迹，不是吗？虽然我抽奖从来没中过，但我真希望能拍到藏宝图，去那里好好研究一下！听说那附近有很多奇妙生物！”

我正期待着，一声冷笑打破了我的幻想。一回头，一张像锥子一样的脸戳到我面前——是吱吱响！这家伙也是植物学家，但就喜欢和我作对！

“吱吱！穷鬼，别做梦了！”吱吱响尖声说，“瞧你这身衣服，还是七年前毕业那件吧？连身好衣服都买不起，还想拍藏宝图？趁早回去吧！”

我忍着气：“能不能拍，不是你说了算。”

“吱吱！是吗？那就等着瞧！”

拍卖会终于开始了，我不由得紧张起来，握紧钱包和叫价牌，心怦怦跳。

可是，不管是什么宝贝，刚报一个名字，吱吱响就尖声喊：“吱吱！我要了！”要是谁出了高价，吱吱响就用更高价把他比下去。

眼看就剩两个宝贝了。

“鱼王怀表！”拍卖师喊道。

吱吱响站起来，看到托盘上是一块又旧又破的怀表，眼珠一转，笑了：“吱吱！这个宝贝应该给咕嘟博士！瞧他的旧衣裳，和这怀表多配啊！”

周围响起哄笑声，我挺直腰板，只看台上，不理他们。

没看见我恼羞成怒，吱吱响很失望，他跳上拍卖台，抢过怀表在我面前比了比：“吱吱！咕嘟博士，这真的很适合你呢！”

我忍不住了，刚要生气，看到怀表的款式，愣住了：“这块表我要了。”

咕嘟作文小课堂之修辞档案馆

姓名：比喻

难度指数：??

通用指数：??????????

标志：像、似、好似、仿佛、似乎

例子：猫群像潮水一样把我拉到这推向那；我的房子外爬满了卷卷藤，远远望去好似一块抹茶蛋糕。

锦囊：比喻是最常用的修辞啦，只要想描述一件事物的一种特征，都可以用。比喻成功的秘诀就在于“像、好似”这类关键词前后两个词要有共同的特点。猫群挤来挤去的动作和潮水涨潮退潮的动作很像，我的房子远远看去和抹茶蛋糕一样又绿又方，所以才能这样比喻呢。

试一试：可以把“云朵”比喻成什么呢？

丁之琳以前喜欢写温柔可爱的故事：古代小姑娘，不知从何而来的小妖怪，暖呼呼的屋子和一大锅汤。当然现在也喜欢，而且她养的小妖怪越来越多，越来越怪了。

这次，她把小姑娘和小妖怪一个个哄睡，撸起袖子来，准备写几个拳打脚踢的故事。主角是毛茸茸的猫，名字叫“咕嘟”，听起来就不怎么聪明的样子，但他竟是植物学博士；还有一个名叫“蓝芽”的小助理猫，一点都不像女孩子（更像个精力充沛的家居机器人）；一个名叫“吱吱响”、很爱演戏的反派猫，我第一次听说一只猫的口头禅竟然是“吱吱”，想必小妖怪们近年又和作者讲了不少新鲜事儿。

整个系列的剧情基本由这三只猫推动，已经足够热闹了，这边又来了不嫌事儿大的猫堂兄和很难伺候的滑不溜鱼王子，很难讲清楚这乱哄哄的局面中到底发生了什么事情。但丁之琳一如既往地耐心讲述，细细地铺开有趣的剧情，让读者跟着她一起抽丝剥茧，发现谜团里隐藏的终点。在这个过程中，读者时不时会遇到好吃的蛋糕、可爱的句子和金色的钥匙，让整个旅程显得生机盎然。解谜的童话往往容易走向乏味和套路，但丁之琳避开了。她让海盗船上住进心灵手巧的厨师，让暗礁下生出光辉灿烂的珊瑚，让凛冽的风中卷来透明的羽毛，这使她的故事读起来既丰富又不费力。

阅读和写作，都是寻找同类的旅程。我相信，猫博士这个系列，一定会吸引很多小孩子和小妖怪跑来找作者，听她讲更多的怪故事，也把自己心里的怪故事告诉她。

——慈琪