三招过关.每日五分钟速算.一年级数学(上海版)(第一.二学期)(全2册)
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商品详情
中国学生善于计算，尤其善于心算。当然，要计算得快而准，需要掌握一些好的方法和技巧，所以，数学是我国聪明学生喜爱的学科之一。
计算能力的培养，是小学数学教学中的重要任务之一。《三招过关：每日五分钟速算》按年级分段，与教材基本同步。从学生的知识基础出发，着眼于培养学生良好的计算能力和灵活运用知识的能力，并让学生从中学会一些基本的数学思想和数学方法。这对激发学生学习数学的兴趣，打好扎实的数学基础应该是很有益处的。
周洁婴，上海市黄浦区第一中心小学教导主任，中学高级教师，先后获得黄浦区园丁奖和上海市园丁奖，两次被评为“希望杯”全国数学邀请赛“数学竞赛优秀辅导员”。主要著作：《奥数教程;二年级》、《奥数精讲与测试》、《优等生数学;一年级》、《三招过关：每日五分钟速算》等。
第一学期
卷1 数数5以内的数
卷2 数数10以内的数（1）
卷3 数数10以内的数（2）
卷4 5以内数的分与合
卷5 8以内数的分与合
卷6 10以内数的分与合
卷7 几和第几
卷8 比一比
卷9 小于、等于和大于
卷10 小练习（1）
卷11 5以内数的加法
卷12 10以内数的加法（1）
卷13 10以内数的加法（2）
卷14 10以内数的加法（3）
卷15 10以内数的加法（4）
卷16 10以内数的加法（5）
卷17 5以内数的减法
卷18 5以内数的加减法
卷19 10以内数的减法（1）
卷20 10以内数的减法（2）
卷21 10以内数的减法（3）
卷22 10以内数的减法（4）
卷23 10以内数的减法（5）
卷24 10以内数的加减法（1）
卷25 10以内数的加减法（2）
卷26 10以内数的加减法（3）
卷27 10以内数的加减法（4）
卷28 10以内数的加减法（5）
卷29 小练习（2）
卷30 加与减（1）
卷31 加与减（2）
卷32 加与减（3）
卷33 加与减（4）
卷34 1O的游戏
卷35 10以内数的连加（1）
卷36 10以内数的连加（2）
卷37 10以内数的连加（3）
卷38 10以内数的连加（4）
卷39 10以内数的连加（5）
卷40 10以内数的连减（1）
卷41 10以内数的连减（2）
卷42 10以内数的连减（3）
卷43 10以内数的连减（4）
卷44 10以内数的连减（5）
卷45 10以内数的加减混合（1）
卷46 10以内数的加减混合（2）
卷47 10以内数的加减混合（3）
卷48 10以内数的加减混合（4）
卷49 10以内数的加减混合（5）
卷50 小练习（3）
卷51 数数20以内的数
卷52 十几就是十和几
卷53 20以内数的排列
卷54 20以内数的不进位加法（1）
卷55 20以内数的不进位加法（2）
卷56 20以内数的不进位加法（3）
卷57 20以内数的不退位减法（1）
卷58 20以内数的不退位减法（2）
卷59 20以内数的不退位减法（3）
卷60 20以内数的进位加法（1）
卷61 20以内数的进位加法（2）
卷62 20以内数的进位加法（3）
卷63 20以内数的进位加法（4）
卷64 20以内数的进位加法（5）
卷65 20以内数的退位减法（1）
卷66 20以内数的退位减法（2）
卷67 20以内数的退位减法（3）
卷68 20以内数的退位减法（4）
卷69 20以内数的退位减法（5）
卷70 加进来减出去
卷71 数墙
卷72 推算
卷73 加倍与一半
卷74 20以内数的连加
卷75 20以内数的连减
卷76 20以内数的加减混合（1）
卷77 20以内数的加减混合（2）
卷78 20以内数的加减混合（3）
卷79 20以内数的加减混合（4）
卷80 小练习（4）
第二学期
卷1 20以内数的加法（1）
卷2 20以内数的加法（2）
卷3 20以内数的加法（3）
卷4 20以内数的加法（4）
卷5 20以内数的连加
卷6 20以内数的减法（1）
卷7 20以内数的减法（2）
卷8 20以内数的减法（3）
卷9 20以内数的减法（4）
卷10 20以内数的连减
卷11 20以内数的加减混合（1）
卷12 20以内数的加减混合（2）
卷13 20以内数的加减混合（3）
卷14 20以内数的加减混合（4）
卷15 20以内数的加减混合（5）
卷16 计算游戏
卷17 比一比
卷18 百以内数的表示
卷19 整十数加整十数（1）
卷20 整十数加整十数（2）
卷21 整十数加整十数（3）
卷22 整十数加整十数（4）
卷23 整十数减整十数（1）
卷24 整十数减整十数（2）
卷25 整十数减整十数（3）
卷26 整十数减整十数（4）
卷27 百以内数的大小比较（1）
卷28 百以内数的大小比较（2）
卷29 小练习（1）
卷30 认识人民币
卷31 几时和几时半
卷32 两位数加整十数（1）
卷33 两位数加整十数（2）
卷34 两位数加整十数（3）
卷35 两位数加整十数（4）
卷36 两位数减整十数（1）
卷37 两位数减整十数（2）
卷38 两位数减整十数（3）
卷39 两位数减整十数（4）
卷40 两位数加一位数（1）
卷41 两位数加一位数（2）
卷42 两位数加一位数（3）
卷43 两位数加一位数（4）
卷44 两位数加一位数（5）
卷45 两位数减一位数（1）
卷46 两位数减一位数（2）
卷47 两位数减一位数（3）
卷48 两位数减一位数（4）
卷49 两位数减一位数（5）
卷50 两位数不进位加法（1）
卷51 两位数不进位加法（2）
卷52 两位数不进位加法（3）
卷53 两位数不进位加法（4）
卷54 两位数不进位加法（5）
卷55 两位数不退位减法（1）
卷56 两位数不退位减法（2）
卷57 两位数不退位减法（3）
卷58 两位数不退位减法（4）
卷59 两位数不退位减法（5）
卷60 小练习（2）
卷61 100以内数的连加（1）
卷62 100以内数的连加（2）
卷63 100以内数的连加（3）
卷64 100以内数的连加（4）
卷65 100以内数的连加（5）
卷66 100以内数的连减（1）
卷67 100以内数的连减（2）
卷68 100以内数的连减（3）
卷69 100以内数的连减（4）
卷70 100以内数的连减（0）
卷71 100以内数的加减混合（1）
卷72 100以内数的加减混合（2）
卷73 100以内数的加减混合（3）
卷74 100以内数的加减混合（4）
卷75 100以内数的加减混合（5）
卷76 100以内数的加减混合（6）
卷77 米、厘米和毫米
卷78 交换
卷79 推算
卷80 小练习（3）
附录：参考答案……前言/序言数学是义务教育阶段的基础学科，也是重要的学科之一。
口算是小学数学学习的一个重要内容，它既关系到数学学科本身的学习，也影响着其他各学科的学习。
作为一个长期在一线任教的小学数学老师，深切的体会是，对口算的要求有两个：一是正确，二是速度。对正确性的要求，大家深信不疑。也许对速度要求的认识不完全一致，可能认为，在计算工具（如计算器、计算机等）高度发达的今天，只要懂、只要会就可以了。但我觉得，速算既是对学生数学技巧的提升，也是对反应、效率和思维的训练。计算所花的时间也直接影响着今后课程学习的效率。因此，在小学阶段对计算速度的要求和训练还是很有必要的。
这套《三招过关：每日五分钟速算》，试图通过有效的训练，使同学们在计算的正确性和速度上有大的突破。
“每日五分钟”是我们的理想要求。不少同学在开始训练时未必能达到这个时间要求。希望大家能借助小册子，经过一段时间的训练后，在确保正确的前提下，在规定的时间内完成每天的训练，那在计算方面就过关了。正确性和速度二者，前者是更重要的。如果有人说“我的速度还可以，就是老出错”，那就大错特错。没有“正确性”，就无法谈论速度。因此，在训练时，如果“正确性”还不达标，必须先放慢速度。只有等“正确性”的关过了之后才能进行速度训练。这一点是大家在用书时必须重视的。
速算的训练有三招，与大家来分享。第一招：复习已掌握的一些速算技巧；第二招：学习并练习相关新的速算方法，形成新技能；第三招：通过提高性训练，巩固强化新技能。著名的数学教育家张奠宙教授说过：记忆通向理解，速度保证效率，逻辑保证精确，重复依赖变式。我想这本小册子的训练方式，也体现了这样的理念。或许，这也是上海数学基础教育的特色吧。
为何用“五分钟搞定速算”？我接触到一些学生，有的在午间和课后很短的时间内就完成了作业，有的磨磨蹭蹭要花上一两个小时才能完成一门课程的作业，这样的学生课业负担怎能不重？所以，进行计时的、强化的训练，既有利于良好习惯的养成，也可达到减轻学生过重学习的负担的目的。
这套《三招过关：每日五分钟速算》，每学期一册，每册有80卷训练。希望完成的时间是400分钟，大约7个小时。应当说，训练的总量不算重。如果一学期下来，你在每卷训练中超时次数较多，那就需要重视，利用寒假和暑假的时间“拾遗补缺”，甚至可以在达到“正确性”的前提下重做一遍这本书，争取逐步能在规定的时间内完成，那也算过关了。同时，也希望大家在用这套书的时候不要只抱着“做完”的心态急于求成，毕竟提高速度、提升技能是一个细水长流逐步发展的过程。我希望大家要养成“天天练”的习惯，在重视基础的前提下得到发展。基础是很重要的，因为“万丈高楼平地起”。
我衷心希望各位同学通过这套书的训练能过速算关。祝大家学习进步。
周洁婴
2018年12月……
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