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本书围绕;教育能为气候变化做什么展开，聚焦以学生为中心的体验式教学、探究式学习。本书在中小学校与企业合作开展气候变化教育的实践基础上，通过对这一主题的聚焦和系列案例的整理，形成本领域带有首创性的研究成果，并继续用于气候变化教育领域的国际交流和学术对话。内容包括学校与企业合作开展气候变化教育的设计、开展、评估等。本书作者来自学校和企业界，案例来自已经经过检验的实践，主题鲜明。读者对象包括中小学教师、企业管理者、家长、气候变化教育研究者和决策者。
李家成，男，汉族，研究生学历，博士，教授，博士生导师，在华东师范大学工作多年，目前任上海终身教育研究院执行副院长、华东师范大学气候变化教育实验室负责人。长期开展中小学教育研究、终身教育研究，有多部著作出版、多篇学术论文发表。
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