小学古诗文分级阅读五(三年级上)精选古诗文,名师注解,精美插图,四色印制(李国权)
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商品详情
★ 精选古诗词和小古文
1_4年级每册精选古诗20首,5年级每册精选古诗25首,6年级每册精选古诗30首;1_2年级每册精选小古文5篇,3_6年级每册精选小古文10篇。每册均包含教材必背内容,在此基础上延伸阅读。
★ 权威教师团队注释赏析
编写队伍由古诗文专家、诗词研究者、教材编者和语文特级教师、骨干教师组成,历时十二年,遴选经典篇目,研究编写体例,反复推敲润色,力求推出理念先进,体例科学,对象明确,分级明晰,值得诵读、收藏的古诗文精华读本。
★配备精美插图
每篇古诗文均配精美插图,由画家李钊老师绘制,不仅对古诗词的理解有帮助,还有助于提高审美鉴赏能力。
★扫码获取精选国学学习视频
团队老师精选了相关国学学习视频,扫码即可获得链接,助力学习。
★装帧考究,绿色印刷
外观上,手绘封面 全新配色赋予古诗文新时代魅力;翻开后,内文版式疏朗,简洁美观。
绿色印刷,采用环保型纸张、油墨、胶水等原辅材料,符合人体健康要求。
本套丛书一共12册。小学一至六年级,每个年级分上下册。一至四年级选编古诗词40首五年级选编古诗词50首,六年级选编古诗词60首;一、二年级选编小古文10篇(段),三至六年级选编小古文20篇(段)。选篇涵盖统编小学语文教科书中的所有古诗文,还新选了200多首(段)经典篇目。 本书由崔峦、方圆主编,由古文专家、诗词研究者、教材编者和语文特级教师、骨干教师组成,历时12年,遴选经典篇目,研究编写而成。 既适合教师在学校指导诵读,也适合在家庭;亲子共读,还适合小学生、广大诗文爱好者诵读积累。
崔峦,课程教材研究所研究员,部编版小学语文教材主编,传承中华优秀传统文化、语文教育教学领军人物。
方圆,全国优秀共产党员,语文特级教师,;民族兴亡,阅读有责;快乐大语文理念的提出者。有《向着梦想出发》等多部专著,作;怎样做一个好老师报告500余场。
古诗词
◆ 1 采莲曲2
◆ 2 早发白帝城5
◆ 3 望天门山8
◆ 4 劝学11
◆ 5 绝句漫兴其七14
◆ 6 题三闾大夫庙17
◆ 7 望洞庭20
◆ 8 瀑布23
◆ 9 山行26
◆ 10 山亭夏日29
◆ 11 雪32
◆ 12 农家35
◆ 13 赠刘景文38
◆ 14 饮湖上初晴后雨41
◆ 15 夜书所见44
◆ 16 绝句47
◆ 17 题郑所南画兰50
◆ 18 鹿柴53
◆ 19 题秋江独钓图56
◆ 20 所见59
小古文
◆ 1 学而时习64
◆ 2 三省吾身66
◆ 3 温故知新68
◆ 4 教学为先71
◆ 5 司马光73
◆ 6 诟如不闻75
◆ 7 文徵明习字77
◆ 8 巧辨獐鹿80
◆ 9 引婴投江82
◆ 10 枭将东徙84
◆ 三年级(上)古诗文晋级测试参考题87
【免费在线读】1* 采莲曲
[唐]王昌龄
荷叶罗裙①一色裁,
芙蓉②向脸两边开。
乱入池中看不见,
闻③歌始④觉有人来。
【注释】
①罗裙(quacute;n):丝绸做的裙子。
②芙蓉:荷花。
③闻:听到。
④始:才。
【诗词大意】
采莲少女的绿罗裙融入田田荷叶中,浑然一体,分不清楚;少女的脸庞掩映在盛开的荷花间,相互映照,人花难辨。混入莲池中不见了踪影,听到歌声四起才觉察有人来到。
【经典赏析】
这是一首描写少女采莲的诗,看似简单,却韵味悠长。诗人描绘了一幅优美的江南少女采莲图。
写采莲少女,并不正面描写,而是用荷叶与罗裙一样绿、荷花与脸庞一样红、不见人影闻歌声等手法加以衬托,巧妙地将采莲少女的美丽与大自然融为一体。
整首诗有声有色,情景交融,画面洋溢着青春少女们的欢乐。
【魅力链接】
乞诗楼外
唐天宝九载(750)的一天,王昌龄在龙标芙蓉楼头饮酒、舞剑、吟诗,豪兴正浓,却见窗外有一个漂亮的蛮女长跪不起。
王昌龄认识这个蛮女,她是酋长的女儿、能歌善舞的阿朵,却不明白她为何要长跪拦道。王昌龄走近阿朵身旁,见阿朵对他顶礼膜拜。王昌龄熟悉峒语,在与阿朵交谈后,方知对方是索要自己为她作的诗稿。
唐天宝七载(748),王昌龄任龙标尉已经有了一段时间。一天,王昌龄独自一人行走在龙标城外,在东溪的荷池看见了一幅绝美的画面,那是阿朵在荷池采莲唱歌的情景。《采莲曲》就是王昌龄对此的真实写照。现在,这首诗传到了阿朵的耳中,阿朵非常喜欢,因此来讨要诗人的亲笔诗稿。
今日之果,乃缘于前时之因。于是王昌龄坦然手书《采莲曲》付与阿朵,然后一笑而去。
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