书名：追踪学生成长：高校人才培养质量监测的探索与实践
定价：149.0
ISBN：9787301361092
作者：麦可思研究院 著
版次：1
出版时间：2025-09

内容提要：
中国高校在过去二十多年间快速扩张，其日常管理、培养模式及质量评价随之发生巨大变化，成果导向的办学方式基本成型。
本书以扎实的数据分析，展示中国高校从招生规划、教学过程、学生发展到毕业生就业质量这个人才培养的全过程，阐释高校“输入—过程—输出”的理论模式。通过对成果导向的质量监测体系进行分析，提供大量教学管理、质量监控、院校评估、就业指导等各方面的实际案例，可供高校在日常管理实务中参考运用。



作者简介：
麦可思研究院【著】【美国】【现当代】 ——— 麦可思研究院

目录：
目　　录
上篇　研究框架
第一章　研究思路和理论依据 ................................................................ 2
研究手记1.1　高等教育发展的四个阶段 .......................................... 20
研究手记1.2　我们为什么要以学生为中心？ .................................. 24
第二章　循证调查与测量工具..................................................................... 29
研究手记2.1　排名数据背后的故事 .................................................. 47
第三章　分类研究·差异发展·特色办学................................................... 53
研究手记3.1　大学怎样实现差异化发展？ ...................................... 79

中篇　全程追踪
第四章　从生源质量到招生管理................................................................. 86
研究手记4.1　我经历的哈佛招生面试 ............................................ 112
研究手记4.2　招生工作改进流程 .................................................... 118
研究手记4.3　酒香也怕巷子深 ........................................................ 120
第五章　学生成长的“黑匣子”................................................................. 126
研究手记5.1　在校生成长跟踪评价工具的研发 ............................ 146
研究手记5.2　把问题变成动词有多难？ ........................................ 150
研究手记5.3　不读书不是你的错 .................................................... 154
第六章　能力与素养：能教吗？怎么教？............................................... 160
研究手记6.1　成才道路上的分岔口 ................................................ 188
研究手记6.2　为别人腾出空间 ........................................................ 193
研究手记6.3　软实力，大学如何教给学生？ ................................ 198
第七章　从就业率到就业力....................................................................... 203
研究手记7.1　毕业生跟踪调查与评价 ............................................ 231
研究手记7.2　英国视角：如何提升就业力？ ................................ 234

下篇　质量监控
第八章　教学评价：学生中心还是管理中心？....................................... 240
研究手记8.1　课程评价系统的研发 ................................................ 260
研究手记8.2　督导上线 质保在线 .................................................. 265
第九章 　人才培养的质量保障 ................................................................. 270
研究手记9.1　质保背后的逻辑 ........................................................ 293
研究手记9.2　审核评估：不必高深，也无须复杂 ........................ 296
第十章　联动分析的实践及其启示........................................................... 301

致　谢........................................................................................................... 322