音乐启蒙从音符起步，音符启蒙从这套教材开始！零基础的父母也能教！

作者简介：

郑又慧

华裔美籍音乐教育家、台湾地区出版界最高奖“金鼎奖”得主 

毕业于台湾师范大学音乐系，主修钢琴

奥地利国立莫扎特音乐院（Mozarteum）

奥尔夫音乐研究所（Orff institute）

美国A.O.S.A.（美国奥尔夫协会）会员

德国I.G.M.F.（国际音乐教育协会）亚洲区理事

曾在台中一中、台湾体育学院、台中师范学院任教，从事奥尔夫儿童音乐教育30多年。

目前定居美国，从事音乐教育。

带领台中一中合唱团荣获台湾省合唱比赛“金音奖”冠军等多种奖项。

华裔美籍音乐教育家，在教学、演出、比赛、指挥上积累了丰富的经验，深得学生和家长喜爱。

代表作：《超级简单学音符》（全三册）

《父母是孩子最好的音乐老师》

《我心爱的节奏卡》

憨憨学钢琴已经2个年头了，从兴奋到厌倦再到平稳，他的钢琴激情也是跟股票一样大起大落。在他刚开始入门后不久，他的第一次厌倦期过了几周就到了，但其实和弹琴无关，而是和乐理相关。

憨憨刚开始上钢琴课时，老师给他布置的任务是背五线谱，因为这是所有乐器的基础，我们背五线谱用的是传统的笨方法——背Flash Card，这种卡片正面是音符，背面是CDEFGAB这7个音名。

这套书最大的特色是：

 1. 趣味五线谱音符学习法，利用贴纸、涂色的方式来学习音符，非常激发孩子的学习兴趣。

2. 指导者不需要是音乐科班老师，父母在家也可以教孩子。

因为我没有陪憨憨上过钢琴课，所以之前对音符是一窍不通，但是看完这本书后，我也知道五线谱是怎么一回事了！所以这本书的启蒙做得确实很好！

这套教材一共有三本，它先从mid C（中央C）起步，这个mid C是五线谱的敲门砖，教材画风很卡哇伊，不像传统教材那么严肃，让孩子一眼看过去就很有亲切感。

关于五线谱，美国和亚洲在表达方面有些许的区别，美国习惯用CDEFGAB的音名来代表每个音，而亚洲喜欢用Do/Re/Mi/Fa/Sol/La/Si这7个音来表示，所以这套教材为了兼容美国和亚洲的习惯，将这两种表示方法都做了讲解。

一般孩子看五线谱，喜欢顺序看，就像爬台阶一样，从C一直爬到B，你按照音符爬坡的顺序问TA，孩子能答得很好，但是如果抽查很可能就要打愣。于是这套教材就会有意识地在学音符之初，将音符顺序会打乱，不仅仅顺着来，也会倒着走。逼着孩子脱离固有的顺序思维，而是能够真正掌握每个音符的含义和位置。

五线谱里还有一个超级重要的概念是高音、低音符号，这个概念关系着孩子未来左右手的分工，所以非常非常的重要。对于高低音，两者代表的符号不一样。为了能让孩子清楚这个概念，教材会将高低音的符号都罗列出来，让孩子用涂色的方式来选出高音和低音。通过这种方式来加深他们的认知，同时也增加了趣味性。

接下来就是介绍具体的音符，比如说开场白Do。像憨憨当初背诵的时候，就是看着音符，然后记住背面代表的字母。但是这本书就完全不一样，就拿介绍Do来说，它在让你背诵之前，先给你讲一段关于圣诞的故事，

在圣诞故事的铺垫下，接着才是刷题环节，这个刷题也不同于我们传统的做题目，而是用在圣诞树上涂色的方式，找出所有的Do。这样孩子在游戏中就潜移默化将Do这个音符学了。

除了学亚洲通用的Do发音，这套书还提供了美国的音名格式练习，同样也是一段故事，然后引出对于mid C音名的寻找和涂色。

在将7个音符都挨个介绍完毕后，下面就进入了巩固练习环节。毕竟音符不是仅仅理解这么简单，还是需要死记硬背的，这种熟记一定得配合大量的练习才行。就像我们给憨憨每天晚上都会用Flash Card抽背音符，以达到熟记于心的效果。而这套教材就提供了练习题来方便孩子巩固所学的知识点。

下面这个练习就是给音符和相应的音名连线。

而这个练习则是让孩子将Do、Re、Mi的贴纸分别贴到对应的区域中。

在音符知识都讲解完后，最后会进入实战环节，毕竟音符只是字面上的理论而已，那么具体和钢琴琴键是怎样的关系呢？教材会用贴纸+卡通化的风格来描述。比如对于Do（Mid C），会用一个小蝌蚪来表示Do这个音，而且会贴在所代表的琴键上。

这部分也有刷题，比如给对应的琴键和音符连线。

当所有练习都做完后，书里面会提供一个小奖状来奖励孩子的表现。可别小看了这张奖状，有了它的鼓励，孩子才会有动力去学下面两本，一本高音，一本低音，难度也会越来越高（因为会和前面所学混淆）。