新时代高校劳动教育实务（第二版）（新编21世纪高等职业教育精品教材·公共基础课系列；浙江省高职院校“十四五”重点立项建设教材）

作者：劳赐铭 朱颖 丁莹莹

书号：338132

定价：￥39 元

字数：262 千字

印次：2-1

开本：16

出版时间：2025-08-01

ISBN：978-7-300-33813-2

包装：平

内容提要：  
本书从高职院校大学生这一群体的特点和当代劳动教育的现实需要,以及大学生劳动指导的实际需求出发,较为系统地阐述了劳动哲学历史、劳动精神、创新性劳动、公益性劳动的相关知识,是目前为止市面上涵盖劳动教育最广的教材之一。  
在内容编排上,本书不仅有劳动哲学历史、劳动法规、劳动保护、劳动安全等普及性内容,还具有三个特色。一是此为一本东西部协作开发教材，浙江经贸职业技术学院与四川省商贸学校、达州职业技术学院等院校交流协作，形成优势互补、资源共享的教材建设新模式，优化了“非遗技艺”“农耕劳动文化”等内容。二是每一个项目除常规的“任务导引”“任务描述”“任务知识”之外,还根据实践性课程的特点设置了“任务实施”“知识测验”,供授课教师参考和布置作业。三是结合习近平总书记主政浙江期间提出的“绿水青山就是金山银山”理念以及大力培养发展新质生产力的要求,编写了绿色低碳生活、现代智慧农业、数字劳动等内容,既能帮助学生养成尊重劳动的习惯,也能激发学生爱护环境的意识。此外,在编写体例上,本书图文并茂,既有引导案例,又有延伸阅读,能更好地帮助学生理解相关知识,并且拓宽自己的视野。  
本书集专业性、系统性、趣味性和实用性于一体,既可作为高等院校开设劳动教育课程的教材,也可作为从事劳动教育指导或研究人员的培训教材和参考书。  



作者简介：  
劳赐铭，研究员，浙江经贸职业技术学院党委书记，主要从事经济管理、思政教育等方面的研究和教学工作。  
朱颖，教授，浙江经贸职业技术学院公共教育学院党总支书记、院长，主要从事劳动教育、创新创业教育等方面的研究和教学工作。  
丁莹莹，副教授，浙江经贸职业技术学院公共教育学院劳动与美育教研室主任，主要从事劳动教育、职业规划、创新创业和农业推广等方面的研究和教学工作，担任浙江省访问工程师、浙江省创业导师等。  


目录：  
项目一 劳动哲学历史 1  

任务一 马克思主义劳动观 2  

任务二 人类劳动演化简史 7  



项目二 劳动精神面貌：三种精神 11  

任务一 劳模精神 12  

任务二 劳动精神 22  

任务三 工匠精神 32  



项目三 和谐劳动事关你我：劳动者权益保障 39  

任务一　劳动关系与劳动法 40  

任务二 社会保障 52  

任务三　劳动组织 58  



项目四 构筑劳动者“防护网”：劳动安全与职业健康 63  

任务一 关注劳动安全 64  

任务二 预防职业病及工伤 73  



项目五 劳动能力与未来劳动 85  

任务一 创造性劳动 86  

任务二 职场通用技能 95  

任务三 数字劳动和未来劳动 99  



项目六 生活因劳动而美好：大学生与生活劳动 109  

任务一 认识生活劳动 110  

任务二 生活劳动窍门 119  

任务三 践行绿色低碳生活方式 128  



项目七 青春因奉献而闪亮：志愿服务与勤工助学 137  

任务一 志愿服务与社会实践 138  

任务二 勤工助学 145  



项目八 传承古韵匠心：非遗技艺 155  

任务一 中华优秀传统文化 156  

任务二 非遗技艺 161  



项目九 探寻农耕文明：农耕文化和现代智慧农耕 173  

任务一 农耕文化 174  

任务二 现代智慧农耕 181  



参考文献 188  



在线试读：  
“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界。”a 这是马克思的一句名言，它深刻地揭示了哲学的使命不仅在于理论上的探讨，更在于实践中的应用。将这句话与劳动主题相结合，我们可以看到劳动不仅是人类解释世界的桥梁，更是改变世界的基石。  
一、劳动：解释世界的窗口  
自古以来，哲学家们一直在探讨世界的本质和人类的存在。劳动，作为人类与自然界互动的最基本形式，成为哲学家们解释世界的窗口。从古希腊的柏拉图和亚里士多德，到中国的孔子和墨子，他们都赋予劳动极高的价值。劳动不仅是人类生存的手段，而且是理解世界、认识自我的重要途径。哲学家们通过观察和分析劳动，揭示了社会的结构、人类的本质和历史的规律。马克思在《资本论》中，通过对劳动过程的深入剖析，揭示了资本主义社会的内在矛盾和阶级斗争的实质。这些理论上的解释为人类认识世界提供了有力的工具。  
二、劳动：改变世界的动力  
然而，解释世界只是第一步，真正的挑战在于如何改变世界。劳动，作为人类改造自然、创造文明的重要手段，成为改变世界的动力。在历史的长河中，劳动推动了社会的发展。从农业革命到工业革命，从蒸汽机的发明到互联网的普及，每一次生产力的飞跃都离不开劳动者的辛勤付出。正是劳动者的双手，改变了世界的面貌，提升了人类的生活水平。  
三、从解释到改变：劳动的使命  
今天，我们将马克思的名言与劳动主题相结合，就是要认识到劳动不仅是解释世界的工具，更是改变世界的武器。以下是劳动在改变世界过程中的几个贡献：劳动创造价值，劳动者通过自己的努力，为社会创造财富，满足人类的物质和精神需要；劳动解放人类，随着生产力的提高，劳动者从繁重的体力劳动中解放出来，有更多的时间和精力去追求自我实现；劳动促进公平，通过劳动，人类可以实现资源的合理分配，缩小贫富差距，促进社会公平正义。“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界。”这句话提醒我们，劳动不仅是理解世界的钥匙，而且是改变世界的杠杆。让我们以实际行动，尊重劳动，发扬劳动精神，为实现人类更加美好的未来而努力。