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书名：方法与案例：语文经典篇目文本解读
主编/作者：罗晓晖
出版社：华东师范大学出版社
ISBN：978-7-5675-7202-7/G.10792
版次/印次：2017年12月
定价：45.00元
作者在文本解读方面经验丰富，既有一线教师的经验，又有教研员、教育研究者的高度，跳出文本，忠于文本，为文本解读作了很好的注脚。
文本解读是语文教学中的重点和难点，本书是作者数十年研究文本的成果，大量文本解读的方法为广大一线教师，特别是年轻教师提供了阅读教学的有益参考。
本书的理论部分避免了书斋式的刻板，实践部分看似有迹可循，实则灵活多变，即使普通的文字爱好者也能从作者流畅的语言、严谨的逻辑中感受到文字的美感。
解读文本是阅读教学中的关键，本书以此为据点，分别从“对文本解读的基本认识”、“文本解读的基本方法”、“语文经典篇目解读”三个方面，理论结合实践，对文本解读的规范和方法进行了详细的说明，是作者多年来潜心研究文本解读的结晶。
罗晓晖，成都市教育科学研究院语文学科主任、国学研究室主任，成都七中原语文备课组长。著有《高中作文要义：思维、材料和技巧》《高考作文经典材料“百变通”》《高中写作新教程》《高中古典诗歌教程》等。
序 / 001
第一部分 对文本解读的基本认识
第一节 什么是文本解读 / 003
第二节 文本解读的规范 / 008
第三节 解读案例 / 022
第二部分 文本解读的基本方法
第一节 语义识别 / 047
第二节 文本事实梳理 / 063
第三节 语义关联性分析：文本内部的语义响应 / 070
第四节 “猜想—分析—印证”：从推测到断定 / 081
第五节 定量与定性的结合：分析的可靠性 / 087
第六节 文体要素的结构性关系分析 / 094
第七节 向文本提问：不是方法的方法 / 100
第三部分 语文经典篇目解读
鲁迅《藤野先生》 / 115
鲁迅《从百草园到三味书屋》 / 118
鲁迅《阿长与〈山海经〉》 / 123
鲁迅《故乡》 / 128
鲁迅《孔乙己》 / 132
朱自清《背影》 / 136
杨绛《老王》 / 139
琦君《春酒》 / 142
让?乔诺《植树的牧羊人》 / 149
莫泊桑《我的叔叔于勒》 / 156
曹文轩《孤独之旅》 / 159
陶渊明《五柳先生传》 / 163
陶渊明《桃花源记》 / 169
苏轼《记承天寺夜游》 / 174
张岱《湖心亭看雪》 / 179
宗璞《紫藤萝瀑布》 / 184
王鼎钧《那树》 / 190
郁达夫《故都的秋》 / 197
欧阳修《醉翁亭记》 / 204
孟子《鱼我所欲也》 / 208
周敦颐《爱莲说》 / 213
诸葛亮《诫子书》 / 218
诸葛亮《出师表》 / 223
韩愈《师说》 / 228
《诗经·蒹葭》 / 234
陶渊明《饮酒（其五）》 / 237
杨万里《晓出净慈寺送林子方》 / 240
白居易《钱塘湖春行》 / 244
李商隐《无题·相见时难别亦难》 / 248
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