本书是一部关于小学数学项目式学习的实践研究的著作。项目式学习作为连接学科知识与现实生活的桥梁，为小学数学教学提供了实践路径。本书先从小学数学项目式学习的理论基础出发，深入剖析基于核心素养的小学数学教学与项目式学习，探讨小学数学的生活化育项目式学习策略，进一步结合信息技术赋能，从多元视角拓展小学数学项目式学习维度，最后通过主题设计案例，构建小学数学项目式学习的评价与反思。本书旨在为教师提供可操作的教学指南，从而实现学生数学思维品质与问题解决能力的协同提升。

刘艳，女，汉族，1983年6月出生。南京市建邺区教师发展中心小学数学研训员，南京市优秀青年教师，建邺区学科带头人，曾获江苏省杏坛杯赛课一等奖、南京市课堂教学竞赛一等奖等。多篇论文在《教育研究与评论》、《小学数学教育》等杂志发表。施娅林，女，汉族，1990年出12月出生。硕士学历，中小学一级教师。现任南京外国语学校河西初级中学第一附属小学数学教师，建邺区优秀教育工作者，建邺区优秀青年教师，建邺区小学数学中心组成员。从教以来，始终秉持;以生为本，架起生活与数学桥梁的教育理念，积极引导学生发现生活中数学问题，让学生在真实情境中主动探索数学知识。曾荣获南京市小学数学青年教师基本功大赛一等奖，多篇论文在省级期刊发表。