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心性教育
李柏映“华夏教育系列”,
给每个孩子人生出彩的机会!

•作 者:李柏映
•出版社:天津教育出版社
•出版日期:2024年11月第1版 2024年11月第1次印刷
•开本:32开
•规格:145mm *210mm *10mm
•页数:216
•定价:25.00元
一个孩子是否接受过正确的、良好的教育,当下的心性是最好的证明。


李柏映,本名李显峰。北京青爱教育基金会理事,中华志愿者协会专家咨询委员会委员,家庭教育公益项目管理委员会执行主任,清华大学中华传统文化企业应用课题组顾问,辽宁省侨联特聘专家,大连太阳谷华夏学校校长。著述有:
“李柏映国学课系列”4种:
教子有方:家长必修的十六堂国学课
师德师范师道:给老师的十二堂国学课
大学之道:大学生必修的六堂职业成长课
《孝经》中的人文智慧
“华夏教育系列”5种:
一生美好职业,从大学开始
心性教育
华夏文化好老师
育人体系探析
讲台之上


教育最终要带给孩子什么?一生的幸福。心性教育以此为目标。
“种树者必培其根,种德者必养其心”,育人必先育其心,这是心性教育的方向。
为什么我们要以心性为最后鉴定?鉴定心性有三大指标:志向、仁爱、智慧。达成这三个指标,心性教育就成功了。
“大才者,大心也。”成就大事的人,都是心性很高的人,从小受过正确的、良好的心性教育。
在心性教育上,一定是厚积薄发,厚积薄发才是大才的样子。孩子没问题,关键是父母要沉住气。

目录
导言 华夏的大才之路
第一篇 什么是心性教育
01 什么是心性教育
02 儿童心性教育的秘密
03 心性教育中的智慧
04 传道与智慧
05 再谈心性教育
第二篇 让教育回归孩子的生命世界
01 教育中的重点 :顺性而教
02 比方法更重要的是正见
03 体、相、用如何用于教育
04 抓住大,兼顾小
05 让教育回归孩子的生命世界
第三篇 接受、相信、陪伴和等待
01 如何帮孩子树立远大志向
02 “教”和“育”:教育的两大方法
03 教育的两个中道
04 关于稳定的心
05 相信的力量
06 自律自觉是智慧
07 仁智兼备是大才
08 在“使作善”中救失
09 在活动中落实心性教育
10 心安则理得
11 心的显现
12 大才如何治国
结语 不要拿分数伤害孩子的心灵
附 录


书签

“华夏教育系列”是华夏学校创始人、校长李柏映多年教学实践的理论整理与总结。他从中国古代源远流长的传统教育中汲取营养,以心性教育为核心,打通学校教育、家庭教育和社会教育各环节,在当下的现实情境中为下一代铺就一条稳步通向成才、幸福之路,期待在知识学习积累之外,兼顾人格树立、心性高度和思想深度的完善教育,为国家培养经世大才。
《一生美好职业,从大学开始》通过引导家长和孩子从考试思维转变为职场思维,分析社会的需要和自己的天赋,在大学四年中培养自己,找到适合的职业方向。如果还是觉得迷茫,那就必须提升心性的高度和厚度。关于如何提升心性,本书给出了适合当代大学生的切实有效的建议。
《心性教育》强调 6—12 岁的教育重点是心性,心性是孩子成才和一生幸福的根本。如果家长懂得心性教育,就不会被分数所裹挟;如果孩子心性不受伤,到了中学、大学就不会出现那么多问题。
《育人体系探析》是在心性教育的总纲之下,基于儿童的生命特质来设计教学内容和方法,以便发现每一个孩子独有的天赋。华夏学校开创了九大社团模式,是学生进入社会前的模拟训练,大学四年此项训练亦非常重要。
《讲台之上》紧扣以人生成就人生的教育核心,回答了如何做一个能唤醒孩子本善的明师。心性教育的实践,育人体系在教学中具体实施,都离不开专业化的教师。
《华夏文化好老师》重在教会家长什么是正确的动作,什么是错误的动作,从而完成家庭教育兜底的任务。家校联手,才能更好地开启孩子的本善。
总之,大方向对了,育人体系完善了,师资有了,家长跟上来了,教育就能到位。每个孩子都有人生出彩的机会,每个家庭都会幸福,国家民族就会走向强盛。

图书在版编目(CIP)数据
心性教育 / 李柏映著 . -- 天津 : 天津教育出版社 ,
2024. 11. -- ISBN 978-7-5309-9386-6
Ⅰ . G4
中国国家版本馆 CIP 数据核字第 2024C68587 号
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