内容简介

《化学微格教学》是根据教育部对高等院校化学教育专业学生的基本技能训练要求而编写的教材。全书共分为13章，包括微格教学概论(实施模式、实施过程、教学设计及教学评价等)、基本微格教学技能( 到入技能、变化技能、提问技能、板书技能、讲解技能、组织技能、演示技能、强化技能、语言技能、试误技能和结束技能等)及信息化教学，涵盖了教师专业发展教学技能训练的基本内容。本书附有DVD光盘，主要针对各教学技能特点进行课堂教学视频展示，可为教师教学提供案例，可供师范生学习借鉴。
   《化学微格教学》可用作师范院校及综合院校师范专业的本专科生、硕士研究生或本专科函授学生的教学教材，也可作为课程与教学论(化学)、教育硕士 (化学)和从事化学教育相关工作的教师、研究者的参考教材。本书由吴晓红、刘万毅主编。

目　　录

第一章化学微格教学概述第一节微格教学简介第二节微格教学实施模式一、国内外微格教学实施二、宁夏大学微格教学实施第三节微格教学设计一、微格教学设计程序二、微格教学设计模板第四节课堂观察评价一、课堂观察评价模式二、课堂观察评价维度三、课堂观察评价内容四、课堂观察评价特点第二章导入技能第一节导入技能概述第二节导入技能的功能第三节导入技能的构成要素第四节导入技能的类型一、直接导入二、温故导入三、经验导入四、演示导入五、悬念导入六、趣味导入七、情境导入第五节导入技能的应用要点第六节到入技能案例评价一、导入技能课堂观察量表二、导入技能教学设计案例三、导入技能教学案例评价第三章变化技能第一节变化技能概述第二节变化技能的功能第三节变化技能的构成要素第四节变化技能的类型一、教学媒体的变化二、师生互动的变化三、教学节奏的变化第五节变化技能的应用要点第六节变化技能案例评价一、变化技能课堂观察量表二、变化技能教学设计案例三、变化技能教学案例评价第四章提问技能第一节提问技能概述第二节提问技能的功能第三节提问技能的构成要素第四节提问技能的类型一、不同认知水平的提问分类二、不同教学方法的提问分类第五节提问技能的应用要点第六节提问技能案例评价一、提问技能课堂观察量表二、提问技能教学设计案例三、提问技能教学案例评价第五章板书技能第一节板书技能概述第二节板书技能的功能第三节板书技能的构成要素第四节板书技能类型一、提纲式板书二、表格式板书三、网络式板书四、思维导图式板书五、图解式板书六、板画式板书第五节板书技能的应用要点第六节板书技能课堂观察评价量表第六章讲解技能第一节讲解技能概述第二节讲解技能的功能第三节讲解技能的构成要素第四节讲解技能的类型一、解释型二、描述型三、讲述型四、论述型第五节讲解技能的应用要点第六节讲解技能案例评价一、讲解技能课堂观察量表二、讲解技能教学设计案例三、讲解技能教学案例评价第七章组织技能第一节组织技能概述第二节组织技能的功能第三节组织技能的构成要素第四节组织技能的类型一、指导性组织课堂教学二、管理性组织课堂教学第五节组织技能的应用要点第六节组织技能案例评价一、组织技能课堂观察量表二、组织技能教学设计案例三、组织技能教学案例评价第八章演示技能第一节演示技能概述第二节演示技能的功能第三节演示技能的要素第四节演示技能的类型一、实物标本和模型的展示二、图表、图片、挂图的展示三、化学实验的演示四、多媒体教学的演示第五节演示技能的应用要点第六节演示技能案例评价一、演示技能课堂观察量表二、演示技能教学设计案例三、演示技能教学案例评价第九章强化技能第一节强化技能概述第二节强化技能的功能第三节强化技能的构成要素第四节强化技能类型一、语言强化二、动作强化三、标志强化四、活动强化五、即时强化六、延时强化第五节强化技能应用要点第六节强化技能案例评价一、强化技能课堂观察量表二、强化技能微格教学案例三、强化技能教学案例评价第十章试误技能第一节试误技能概述第二节试误技能的功能第三节试误技能的构成要素第四节试误技能的类型一、提供反馈信息二、推动尝试成功三、利用错误知识四、设计迷惑问题五、学生自己纠错第五节试误技能的应用要点第六节试误技能案例评价一、试误技能课堂观察量表二、试误技能教学设计案例三、试误技能教学案例评价第十一章课堂教学中的语言技能第一节教学语言技能概述第二节教学语言的功能第三节教学语言的构成要素一、教学口语技能要素二、体态语言技能要素第四节课堂口语讲授的基本类型第五节教学语言技能应用要点第六节教学语言技能课堂观察评价量表第十二章结束技能第一节结束技能概述第二节结束技能的功能第三节结束技能的要素第四节结束技能的类型一、归纳概括二、比较异同三、巩固练习四、首尾呼应五、讨论问答六、游戏创新七、延伸拓展第五节结束技能的应用要点第六节结束技能案例评价一、结束技能课堂观察量表二、结束技能教学设计案例三、结束技能教学案例评价第十三章信息化教学第一节信息化教学概述一、信息化教学的特点二、信息化教学的功能三、信息化教学过程第二节信息化教学应用一、模型教学二、多媒体教学第三节信息化教学案例及评价表一、教学案例二、信息化技能评价表附录微格技能综合训练教学设计案例——“杂化轨道理论简介” 一、教学设计思路分析 二、教学设计方案参考文献