目录

●第一章　高校思政课程数字化教学模式概述　　第一节　高等教育数字化的基本内涵　　第二节　高等教育数字化教学方法探究　　第三节　数字技术赋能高校思政课程教学模式探究基于知识组织与表征的教学第二章　O2O智慧思政课教学模式　　第一节　O2O智慧教学模式的内涵　　第二节　以MOOC为支撑的O2O思政课教学设计与应用　　　　　　——以《思想道德与法治》第二章“追求远大理想坚定崇高信念”为例第三章　基于知识图谱的混合式思政课教学模式　　第一节　知识图谱概述　　第二节　KQA思政课程知识图谱教学设计与应用　　　　　　——以《马克思主义基本原理》第三章“人类社会及其发展规律”为例基于问题解决的教学第四章　建构主义理论下的三种教学模式　　第一节　建构主义理论下的教学模式概述　　第二节　建构主义理论下的思政课程数字化教学设计与应用第五章　问题式学习的教学方法　　第一节　问题式学习的教学方法概述　　第二节　基于问题学习的思政课程数字化教学设计与应用　　　　　　——以《中国近现代史纲要》第一章第一节“鸦片战争前后的中国与世界”为例基于情境认知与意义建构的探究教学第六章　萨奇曼探究教学模式　　第一节　萨奇曼探究教学模式概述　　第二节　萨奇曼探究教学模式下的思政课程数字化教学设计与应用　　　　　　——以《中国近现代史纲要》第二章第二节“洋务运动的兴衰”为例第七章　5E学习环探究教学模式　　第一节　5E学习环探究教学模式概述　　第二节　5E学习环探究模式下的思政课程数字化教学设计与应用　　　　　　——以《中国近现代史纲要》第三章“辛亥革命与君主专制制度的终结”为例第八章　OBE教育理念下的教学方法　　第一节　OBE教育理念概述　　第二节　OBE教育理念下的思政课程数字化教学设计与应用　　　　　　——以《思想道德与法治》第六章“学习法治思想提升法治素养”为例第九章　PAD对分课堂教学模式　　第一节　PAD对分课堂教学模式探讨　　第二节　PAD对分课堂的思政课程数字化教学设计与应用　　　　　　　　——以《思想道德与法治》第一章第一节“人生观是对人生的总看法”为例第十章　翻转课堂教学模式　　第一节　翻转课堂内涵新解　　第二节　翻转课堂教学模式下的思政课程数字化教学设计与应用　　　　　　——以《马克思主义基本原理》第二章第一节“实践与认识”为例参考文献