编辑推荐：芝加哥大学的创立对美国高等教育整体风貌的塑造是那个年代任何其他事件都无法比拟的，它的创立是美国历史上代表时代精神的事件之一。

内容简介：芝加哥大学在美国教育史上有着独特且重要的地位，在创建后很短时间内便跻身美国名校之列；如今芝大在世界大学中排名前十，其校友获得诺贝尔奖数量排名前二。本书作者结合自身在芝大五十年来的教学、研究和管理经验，深入挖掘档案，研究了这所传奇大学的发展历程，探索了复杂甚至有争议的历史谜团，讲述了这一著名学术团体的迷人故事。增订版补充了2006-2021年的芝大校史。

作者简介：约翰•博耶（John W. Boyer），1946 年出生于芝加哥，1975 年获得芝加哥大学博士学位并留校任教。芝加哥大学马丁•A. 瑞尔森历史学杰出教授，主要研究领域为19—20 世纪欧洲政治和文化史、哈布斯堡王朝史以及大学史等。他1987年至1992年担任芝加哥大学社会科学部副主任，1992 年至2023年任芝加哥大学本科生院院长，为该校本科生院的发展做出了杰出贡献。目前担任芝加哥大学校长高级顾问。

名人推荐：

这是一本以本科教育为主题的美国芝加哥大学历史。芝大是一流的大学，这本书对其历史作了详尽的分析。今天全国希望在中国出现一个一流大学，这本书十分值得仔细研读。
                                                  ——杨振宁

中文版序言\ 1

前言\ 13

第1章 两所芝加哥大学（1857—1892）\ 1

第一所芝大的成立\ 4

加卢沙·安德森与第一所芝大的倒闭\ 26

旧芝大到新芝大的过渡期\ 34

关于旧芝大的记忆\ 57

第2章 威廉·雷尼·哈珀和新芝大的建立（1892—1906）\ 86

哈珀早期的职业生涯\ 86

哈珀对芝大的愿景\ 92

早期教育制度\ 99

董事会及哈珀领导下芝大的发展\ 120

宗教在新芝大中的作用\ 133

哈珀的公众：教会、社区和城市\ 140

芝大与世界：一所“德国式”研究型大学？ \ 151

哈珀的遗产\ 165

第3章 稳定与革新（1906—1929）\ 199

均衡与紧缩的年代：哈里·普拉特·贾德森（1906—1922）\ 199

复兴年代：欧内斯特·德威特·伯顿（1922—1925）\ 214

20世纪20 年代的学术和社会生活\ 236

第4章 一个人的革命：罗伯特·梅纳德·哈钦斯（1929—1951）\ 293

开始的举措\ 293

服务社会的通识教育\ 321

制度压力、战争及战后余波\ 367

第5章 生存时期（1951—1977）\ 436

实用主义的反革命主义者：劳伦斯·A. 金普顿\ 436

本科生院的困境\ 440

列维那些年：“芝大必须是统一的芝大”\ 470

第6章 当代芝大（1978 年到现在）\ 526

芝大人口结构转型\ 528

研究生学习的进化\ 562

作为一个世界学术社区的芝大\ 590

变革之潮：2006—2021 年齐默任职期间\ 597

终章：持续培养敏感度、鉴赏力和判断力\ 639

参考文献\ 676

索引\ 703

本书增订版致谢\ 769

本书第一版致谢\ 771

参考文献\ 626

索引\ 653