——刘宪华

小读者们，当你翻开这套书时，你要知道，这不仅仅是一套经典得书，更是一套经典得课程。说它是经典的课程，是因为结合每一部经典名著，都设计了一个让你探究的主题；还因为这里有跟你一起学习的同学“探探和究究”；还因为有“通关、高手、学霸”的在线闯关让你大仙身手；还因为有“在线课堂”供你参考和学习；还有......

一、围绕一个主题去探究

读书只读情节，不深入理解经典的感情和表达密码，是小读者们的通病。为了克服这样的毛病，编者老师们结合了每一部经典名著的某一特点，设计了一个探究的主题，让小读者们围绕这个主题去阅读、去思考、去探究，这就是我们强调的主题探究课程

线上课堂，请你当“学霸”

读经典的书是一件有趣的事。可无论你读得多么有意思，乃至是酣畅淋漓，也还是需要在课堂上展示一下自己得读书成果——那就请你到www.tantanjiujiu.com的线上课堂来大显身手吧，看看自己是否已经是个“学霸”了。如果线上课堂你还只是“通关”或“高手”，那么“线上老师”会给予你学习的路径、方法、视频微课，帮助你成为“学霸”。

四、线下课堂，用“六顶思考帽”做思维体操

希望小读者们能将要读的书作为思维的内容，将“六顶思考相”做不同的组合来应用，这样，就可以伴随着探究内容一起来做思维体操了。比如说，在研究某个人物时，先用“白色思考帽”末陈述事实，然后用“黄色思考帽”来表述他的好处，再用“黑色思考帽”来表述他的坏处，最后用“绿色思考帽”来表述自己对这个人物的独特看法，即:思维体操器=白帽(事实)+黄帽(好处)+黑帽(坏处)+绿帽(自己的思考)。如果能在阅读的过程中，用“六顶思考帽”中两顶以上的帽子，学习设计自己所在学习小组的思维体操器，再用这个思维体操器来解决“深究”里的问题，那在论据分享的课堂上，小读者们的表现就金精彩不断了。

《王尔德童话》

总主编：刘宪华

主   编：刘俊祥

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