心理课程指南
目录
●心理课程标准1
第一部分课程性质与基本理念2
第二部分学科核心素养与设计依据8
第三部分课程目标12
第四部分课程内容24
第五部分学生发展标准94
第六部分实施建议124
活动设计举例135
自我意识领域活动设计举例136
学习心理领域活动设计举例141
情绪调适领域活动设计举例155
性教育领域活动设计举例162
生命教育领域活动设计举例169
生涯教育领域活动设计举例176
生活和社会适应领域活动设计举例183
积极心理学理念活动设计举例190
后记198
内容介绍
为了稳妥推进心理健康教育的实施，帮助老师们较快地适应心理课程的要求，尤其是针对近年心理课程快速发展，新入职的心理教师逐渐增多，对心理教学参考资料的需求日益增加的实际情况，我们组织心理专家和骨干老师编写了《心理课程指南》。本书涉及小学至高中学段的心理课程，对如何“吃透”教材，怎样上好一节心理课，做了较精准地指导，并依据心理课的范畴，整理了心理活动设计案例，为老师备课和创新课程，深入领会心理课程理念和课程标准的要求,进而理解心理课程各板块之间的联系，宏观把握教材内容，有策略地完成心理教学任务和实现教学目标，提供了较为实用的参考资料。
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