目录

●第一篇 劳动教育思想的理论源流
第一章 中外著名思想家和教育学家的劳动教育思想 （3）
第一节 马克思恩格斯列宁劳动教育思想 （3）
第二节 国外著名教育学家劳动教育思想 （14）
第三节 中国著名教育学家劳动教育思想 （20）
第二篇 工匠精神融入高校劳动教育体系
第二章 工匠精神融入高校劳动教育的必要性与可行性 （33）
第一节 工匠精神融入高校劳动教育的必要性 （33）
第二节 工匠精神融入高校劳动教育的可行性 （36）
第三章 工匠精神融入高校劳动教育的现状调查及分析 （41）
第一节 调查设计及数据呈现 （42）
第二节 高校劳动教育存在的问题及成因 （49）
第三节 大学生对工匠精神的理解及其对高校劳动教育的影响 （58）
第四章 工匠精神融入高校劳动教育的原则与方法 （65）
第一节 工匠精神融入高校劳动教育的原则 （65）
第二节 工匠精神融入高校劳动教育的方法 （70）
第五章 工匠精神融入高校劳动教育的路径探析 （76）
第一节 整体设计：融入课程体系构建，提升融合效度 （76）
第二节 协力共育：融入劳动实践教育，凝聚融合合力 （80）
第三节 立体多元：融入劳动素养评价，激发融合动力 （84）
第四节 长效优化：融入保障体系建设，筑牢融合支撑 （88）
第三篇 大学生数字劳动教育研究
第六章 大学生数字劳动教育的时代特征与基本框架 （97）
第一节 大学生数字劳动教育的时代特征 （97）
第二节 大学生数字劳动教育的目标 （99）
第三节 大学生数字劳动教育的内容 （102）
第四节 大学生数字劳动教育的方法 （106）
第七章 大学生数字劳动教育的现状调查与关键问题 （110）
第一节 大学生数字劳动教育现状调查方案设计 （110）
第二节 大学生数字劳动教育现状 （112）
第三节 大学生数字劳动教育的关键问题 （123）
第八章 大学生数字劳动教育的历史机遇与现实挑战 （129）
第一节 大学生数字劳动教育的历史机遇 （129）
第二节 大学生数字劳动教育的现实挑战 （133）
第九章 大学生数字劳动教育体系构建 （139）
第一节 弘扬中国特色社会主义数字劳动文化 （139）
第二节 建立数字化的高校劳动教育内容框架 （144）
第三节 打造高校数字劳动教育协同育人生态 （148）
第四节 构建高校数字劳动教育制度保障体系 （154）
主要参考文献 （158）
后记 （165）