作者简介

中学语文高级教师，中学语文教研员，上海市长宁区中学语文优秀学科带头人，“初中现代文阅读内容把握与方法突破”项目领衔导师，教育部“中小学教师*培训计划”初中语文培训班特聘专家。 曾荣获全国青少年成才特殊贡献奖、上海市“长宁区园丁奖”，被评为全国作文“伯乐”、上海市教委信息宣传先进个人、上海市长宁区“十一五”规划编制先进个人等。

内容简介

为了让学生在学习文言文的过程中，从浩瀚的文言文典籍中能得到有选择性的阅读、有针对性的提示、有规律性的指导，我们组织了有丰富文言文教学经验的优秀教师们，编写了这套《文言文百篇考题精讲精练》丛书。

编者从海量的中考真题中筛选出优秀的文章，所选的文章兼顾人文性、科学性和趣味性等特点。同时，根据各年级学生的文言文阅读水平和理解能力，编者对所选文章作了适当的删改和调整，以便更好地贴近生活、贴近学生。同时编者对每一道能力训练题严格把关，注重针对性和实效性。特别是实词和虚词的相关考题，都以《全日制义务教育语文课程标准》中有关文言文教学基本要求的实词、虚词为参照，进行相应的训练，并适当拓展。

本丛书对每一道能力训练都给出详解，这些详解一是明确相应的能力考点，二是提供具体的答题指导，或提示要点，或指导方法，或提示思路，目的在于不仅让学生知道答案是什么，更要让学生知道为什么是这个答案，这是一种由“鱼”到“渔”的变化，可以实现“举一反三”的功效。同时，本套丛书的每一篇文言文都配备了译文，供师生参考。

编辑推荐

卖点1：所选百篇文章，都是各地中考真题

卖点2：每一道题都给出了答案详解，通过学习，实现“举一反三”的功效。

卖点3：每篇文言文都配备了译文。

这套文言文阅读丛书，容量大、内容翔实，是学生课外文言文补充阅读的好帮手。

一书在手，文言文无忧！

目录

第一篇道法自然

第一单元                                                        

1旦子冈见闻   

2猫犬         

3北人食菱    

4呆若木鸡                                      

5害群之马（节选）        

6古诗两首

菊花   

城南   

第二单元

7共工与颛顼争为帝   

8熊渠子射石     

9白马过关    

10夜雪           

11鲁侯养鸟        

12古诗两首

春雪          

寻隐者不遇    

第三单元

13狐假虎威  

14临皋闲题        

15漯水      

16豆腐        

17乞猫           

18古诗两首

滁州西涧    

小松   

第四单元

19老马识途  

20游青溪记     

21陨石

22琢冰             

23越人遇狗            

24古诗两首

绝句     

寒塘          

第二篇赤心事国

第一单元

25唇亡齿寒      

26魏文侯问李克    

27王质独饯范文正公   

28刘毅直言    

29贼退示官吏    

30海瑞上疏①  

31古诗两首

江南春     

竹石        

第二单元

32祁奚举贤         

33魏文侯期猎       

34唐太宗论举贤   

35苛政猛于虎       

36郑武公伐胡    

37农夫殴宦          

38古诗两首

兰溪棹歌   

咸阳值雨     

第三单元

39子奇治县  

40弥子瑕有宠       

41赵威后问齐使     

42碎金鱼     

43读《孟尝君传》  

44魏郑公谏止唐太宗封禅    

45古诗两首

晚春     

田家   

第四单元

46郢书燕说    

47大道之行    

48 乘隙

49先生王斗       

50范仲淹有志于天下

51柯公焕

52古诗两首

野池     

湖上寓居杂咏十四首(其二)     

第三篇知己知心

第一单元

53薛谭学讴   

54远公讲论      

55范文正在睢阳   

56铁杵磨针          

57王冕僧寺夜读     

58古诗两首

秋夜曲     

别董大

第二单元

59王文正秉政        

60锅巴救命  

61宋濂实对      

62燕石藏珍           

63吴起守信

64古诗两首

夏日西斋书事     

谢亭送别     

第三单元

65四海之内皆兄弟  

66孟母戒子      

67争山名      

68邻人畜猪         

69床头捉刀

70古诗两首

秋夜山居     

过山农家     

第四单元

71好好先生      

72乔山人善琴       

73误认   

74次非杀蛟      

75咏雪         

76古诗两首65

送灵澈上人     

早春呈水部张十八员外     

第四篇冰心玉壶

第一单元

77陶侃惜谷      

78郑人逃暑  

79东坡食汤饼     

80鲁人身善织屦     

81宋人掘井       

82古诗两首

辋川六言（其五）   

登幽州台歌     

第二单元

83文征明习字

84程门立雪  

85问说

86教学相长

87有大臭者      

88古诗两首

早发白帝城    

天净沙•春    

第三单元

89颜回好学  

90胶柱鼓瑟   

91楚人习操舟      

92欧阳修诲学       

93孔融之子        

94古诗两首

峡口送友人     

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄     

第四单元

95人之为学    

96并州士族    

97据杓加盐    

98吏人立誓     

99论士人读书      

100古诗两首

过湖     

采莲曲   

参考答案与详解  

精彩书摘

前言

编写说明

文言文阅读在语文学科中的重要性不言而喻，尤其是平时的积累相当重要。为了让学生在学习文言文的过程中，从浩瀚的文言文典籍中能得到有选择性的阅读、有针对性的提示、有规律性的指导，我们组织了有丰富文言文教学经验的优秀教师们，编写了这套《文言文百篇考题精讲精练》丛书。本丛书的编写思路如下：

1.筛选典型阅读材料

典型的阅读材料是有效落实学生文言文阅读能力的重要媒介，因此，我们在编写这套丛书时，从海量的中考真题中筛选出优秀的文章，所选的文章兼顾人文性、科学性和趣味性等特点。同时，根据各年级学生的文言文阅读水平和理解能力，我们对所选文章作了适当的删改和调整，以便更好地贴近生活、贴近学生。我们对每一道能力训练题严格把关，注重针对性和实效性。特别是实词和虚词的相关考题，都以《全日制义务教育语文课程标准》中有关文言文教学基本要求的实词、虚词为参照，进行相应的训练，并适当拓展。阅读这些文本，学生不仅可以提高文学素养，而且可以快速提升文言文阅读水平。

2.注重阅读核心提示

阅读训练首先要重视整体感知能力的训练。对于文本的阅读，任何人都是从感知开始，并由此获取相关的阅读初始信息。这些信息在相当程度上会影响后续的阅读行为开展，因而能否有一个合理的整体感知，既是有效阅读文本的需要，也是提高整体阅读能力的需要。为了让学生在阅读时抓住阅读要点，提高整体感知水平，我们在编写时特别注重核心提示的编写，对文本的核心思想、核心内容、核心方法等进行相关提示，这样，学生能在阅读中快速抓住要点，并通过培养整体感知能力不断提升文言文阅读理解的能力。

3.精心编写答案详解

知道答案，未必知道答案是怎么来的；能够知道这一题的答案，未必能迁移到另一道题中去。由此可见，对于答案的分析与指导，很多情况下比知道答案本身更重要。本丛书对每一道能力训练都给出详解，这些详解一是明确相应的能力考点，二是提供具体的答题指导，或提示要点，或指导方法，或提示思路，目的在于不仅让学生知道答案是什么，更要让学生知道为什么是这个答案，这是一种由“鱼”到“渔”的变化，可以实现“举一反三”的功效。

同时，本套丛书的每一篇文言文都配备了译文，供师生参考。

囿于编者水平，欢迎广大师生不吝指正。