1. 知识全面系统：8章170个主题约3000个知识点，为孩子构建完整的知识框架；
2. 知识与时俱进：书中数据更新至2022年，汇聚人类进步成果，给孩子更新的知识；
3. 知识形成网络：每页都有交叉索引，标出有相关知识的页码，一次吃透同类知识；
4. 在时代背景中讲知识：在特定的时空框架中讲知识，了解知识背后的故事，理解更深；
5. 用丰富的图表讲知识：大量地图、表格、统计图、示意图，化繁为简，让知识一目了然；
7. 用各种小栏目讲知识：未解之谜、历史变革者、专家的话等，拓展阅读边界，增强互动性；
8. 有艺术感的百科全书：区块设计，阅读逻辑更清晰，多种绘画风格融合，更好审美体验。
发现科学、工程、考古和历史等领域的未解之谜；对话各学科专家、学者，用科学家的眼睛看世界。百科典滋养孩子好奇心，一口吃下“大英百科”沉淀254年的精华！

《大英儿童百科全书》是“大英百科全书公司”为全球孩子量身打造的一本颠覆传统、超级易懂、无敌有趣、人文与科学并重的百科全书。本书全面系统地介绍从宇宙到地球、从远古到现在的基本知识和原理，而且像睡前故事一样易读、易懂、引人入胜，给孩子超棒的阅读体验。
1. 全：知识全面系统，170个主题约3000个知识点
本书共包含8章，分别为：宇宙、地球、物质、生命、人类、古代和中世纪、近现代、现在与未来。包含170个主题近3000个知识点。书中知识点是沿着由宏观到具体、由古到今的顺序编排，逻辑清晰，层级分明。
2. 新：典与时俱进，给孩子更新更好的
《大英儿童百科全书》在“大英百科”254年的积淀基础上，传承、更新、迭代。书中有数据和知识点根据2022年成果修改。2020年火神山医院建成、2021年詹姆斯·韦布空间望远镜升空、2021年祝融号火星车传回自拍、2022年中国空间站实验舱升空……
3. 交叉索引，让知识形成网络
“大英儿童百科”采用了双索引：一个是书后的顺序索引，按照拼音音序排列词条；另一个是页面底部的交叉索引，标出与这一页有关的其他知识点在本书中的页码。当孩子读到感兴趣的话题，就可以通过交叉索引找到书中有与之相关的部分，一口气将有相关的知识点吃透。
4. 特定的时空框架中讲知识，融会贯通，理解更深
《大英儿童百科全书》中的知识点都不是孤立存在的，而是把知识放在具体的时空框架中讲述的。在不同的背景中，从不同的维度讲述，一步步深入，让孩子对知识的理解融会贯通、逐渐深刻。
5. 形式丰富的图表，让知识化繁为简
古地图、历史地图、气象云图、大洲图、大洋图、人口增长图、二氧化碳基林曲线、能源比例图……用图表辅助讲解知识，几个方向箭头、几个剖面图，化繁为简，帮孩子把复杂原理吃透。用图表展示知识，培养抽象思维和归纳能力，对以后上学也有帮助。

大英百科全书公司，著者：大英百科全书公司（Encyclopædia Britannica, Inc.）
出版的《大英百科全书》（又称《不列颠百科全书》，以下简称“大英百科”），是迄今为止人类历史上延续时间zui长的百科全书，1768年前次出版，就定义了“百科全书”。 “大英百科”跨越三个世纪一直持续更新，至今仍是全球许多科普出版物的重要数据来源。“大英百科”的作者和顾问专家遍布全球，汇聚了每个时代的精英：伏尔泰、爱因斯坦、居里夫人、弗洛伊德都曾是它的撰稿人，今天“大英百科”的创作团队里仍有数百位科学家、历史学家、知名工程师、作家、大学教授等。
主编：克里斯托弗·劳埃德（Christopher Lloyd）
英国历史学家，科普作家。1990年毕业于剑桥大学历史系，曾任《泰晤士报科学版》记者，目前是英国“地球上都发生了什么”公司及基金会首席执行官。出版的图书《地球上都发生了什么》畅销于15个国家，销量达50万余册。
译者：朱岩
翻译家，科普作家，地理教师，山原猫探索联合创始人。先后获得北京大学学士、美国美利坚大学硕士学位。曾任职于北京四中、《中国国家地理》杂志社及多家国际学校。致力于通过图书创作、自然与人文游学、无围墙课堂、城市漫步等形式，传播普及地理与人文知识，让更多孩子和成年人领略自然与文化之美。
顾问：
唐玉华 探月与航天工程中心研究员
付中梁 深空探测实验室高级工程师
庞之浩 全国空间探测技术首席科学传播专家
鲁 鑫 天津师范大学文物与博物馆学系副主任，《义务教育教科书中国历史七年级上册教师教学用书》（河北人民出版社）主编
刘圣洁 河海大学交通工程系副主任
孟姗姗 北京信息科技发展中心电气专业高级工程师，人工智能专家
卢 瑜 北京天文馆《天文爱好者》杂志编辑部主任
审读专家：
阿 甲 童书作者、译者、研究者与推广人，“艾瑞·卡尔荣誉奖”获得者
关秀清 中国科学院植物所副研究员，中国科学院老科协科普讲师团副团长兼秘书长
陈 睿 中国科学院动物研究所生物学家，中国石探记科学家团队总负责人
沈 成 野外动植物学家，科普书译者，期刊《华夏地理》专栏作家
王力平 语文教师，儿童期刊执行主编
武文君 南开大学历史学院博士，集美大学马克思主义学院讲师
丁 翠 北京朝阳实验中学生物教师
王小策 地理教师，北京市朝阳区“优秀青年教师”，“骨干教师”
张志伟 科普绘本作家，画家，设计师
王 斌 科普作家，自然摄影师
张彤彤 科普作家、译者，《博物》杂志签约作者
陈 瑜 原中科院古生物插画师，从事古生物、鲸豚等领域绘画工作

1章 宇宙
系好安全带，让我们开启一段穿越宇宙的神奇之旅吧！此时此刻，你正坐在一个巨大的岩石球上，这个岩石球正以每秒200 多千米的速度，遨游于一个拥有多个旋臂的旋涡形星系之中。在这个星系之中，有着数千亿个巨大的火球。你所乘坐的岩石球，就是我们的地球……
宇宙大爆炸
科学家们一般认为宇宙诞生于138 亿年前的大爆炸。这一理论描述了一个极为渺小的“点”，如何以超光速不断膨胀，形成整个宇宙。比利时天文学家乔治·勒梅特（Georges Lemaître）在1927 年一次提出这个理论。他把这个“点”称为“原始原子”……
大爆炸发生了什么？
宇宙大爆炸在一瞬间发生。科学家认为它其实更像是剧烈的膨胀，而不是真正的爆炸。在开始的时候，一切都非常炽热，温度高达数十亿摄氏度，然后逐渐冷却……
宇宙大爆炸的证据
宇宙微波背景辐射是宇宙大爆炸的佳证据。我们可以看看这张夜空照片，它展示了大爆炸遗留下来的热量稀疏地扩散到整个宇宙的场景……
栏目：不可思议的事实！
氢和氦是宇宙形成时仅有的元素。它们构成了巨大的恒星。在这些恒星的核心，再形成新的元素。当恒星爆炸时，这些新元素就会被释放到太空中去。
栏目：已知的未知
为什么我们已知的宇宙中物质比反物质多？物质的反面是反物质。当物质和反物质碰撞时，它们都会被毁灭，仅留下能量。科学家认为，宇宙大爆炸创造出了相同数量的物质和反物质。那么，为什么反物质没能消解掉宇宙中有的物质呢？科学家仍然不知道答案。
栏目：专家的话
天文学家莎拉·塔特尔（Sarah Tuttle）教授专注于邻近星系的观测。她喜欢用望远镜观察夜空，尝试发现宇宙原始的状态。她喜欢思考宇宙是如何出现的，大爆炸发生之前的宇宙是什么样子的。“我们在穿越时间吗？我们在跨越空间吗？又或许我们同时在穿越时空？”
……