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《小说写作：叙事技巧指南》在写作指导书中一直备受推崇，是美国使用最多的创意写作教材之一。迄今为止，本书已出版9版，并持续畅销，旨在为小说作者提供从获得创作灵感到定稿的全程指导。

本书探究了小说的诸多要素，提供了实用的写作技巧和具体的作品范本。文风亲切，详尽分析了写作过程中的每一个步骤，并辅以大量富有针对性的练习，以激发写作者的写作动力和创造力。本书还收录了丰富多样的当代短篇小说，因为作者相信，阅读这些能激发灵感的小说，会启发人们创作出新颖而精彩的作品

珍妮特•伯罗薇（Janet Burroway），创作有剧本、诗歌、散文、儿童文学以及八部小说。其作品包括小说《秃鹰》（The Buzzards）、《生丝》（Raw Silk，荣获“美国国家图书奖”）、《沙桥》（Bridge of Sand）等，散文集《难忘的母亲》（Embalming Mom），诗集《物质商品》（Material Goods），儿童文学图书《巨大的果酱三明治》（The Giant Jam Sandwich）等。她的剧本《巫师美狄亚和孩子在一起》（Medea with Child）、《分财产》（Division of Property，荣获“艺术与文学奖”）等在纽约、伦敦、旧金山、好莱坞、芝加哥以及各地剧院被广泛阅读并被改编成影视作品。她撰写的写作指导书《小说写作：叙事技巧指南》是美国使用最多的创意写作教材之一。她是佛罗里达州立大学“罗伯特•O.劳顿荣誉退休杰出教授”，并在美国西北大学教授艺术硕士创意写作课程。
    伊丽莎白•斯塔基-弗伦奇（Elizabeth Stuckey-French），副教授，1992年毕业于爱荷华作家工坊，获艺术硕士，任爱荷华大学“詹姆斯•A.米切纳”研究员。曾创作短篇小说集《爱荷华红橡木镇的第一个送报女童》（The First Paper Girl in Red Oak, Iowa）、长篇小说《月球上的美人鱼》（Mermaids on the Moon）等。她的短篇小说曾发表于《大西洋月刊》（Atlantic Monthly）、《葛底斯堡评论》（The Gettysburg Review）等刊物。2005年，她的小说《马德拉维娅》（Mudlavia）获得“欧•亨利小说奖”。

内德•斯塔基-弗伦奇（Ned Stuckey-French），助理教授，先后获得哈佛大学学士学位、布朗大学硕士学位及爱荷华大学博士学位。主要研究方向为当代美国文学与文化，其研究杂志文化和社会阶级结构的著作《二十世纪美国散文》（The American Essay in the American Century）即将由密苏里大学出版社出版。其评论文章曾发表于《美国文学》（American Literature）、《现代小说研究》（Modern Fiction Studies）等刊物。同时，他也创作非虚构文学作品，其文章曾三次入选美国最佳散文系列。

第一章 想方设法：小说创作的过程
/如何下笔？
/关于写作批评的一点忠告
/关于小说主题
/像作家一样阅读
/关于写作研讨班
/写作练习

第二章 “眼见为实”：展现和讲述
/让细节有意义
/比喻
/主动语态
/散文的节奏
/技巧小结
/写作练习

第三章 刻画性格：人物塑造（一）
/直接表现人物特征的方法
/写作练习

第四章 “有血有肉”：人物塑造（二）
/直接表现人物特征的方法
/间接表现人物特征的方法
/表现人物特征的不同方法之间的矛盾
/个性与共性的悖论
/人物可信性
/人物意志
/人物复杂性
/人物变化
/角色再创造
/塑造人物群体
/人物塑造技巧小结
/写作练习

第五章 “在遥远的地方”：小说的地点
/地点和氛围
/人物与地点的和谐与冲突
/地点与人物
/地点与情感
/象征的地点和隐含的地点
/陌生的地点和熟悉的地点
/地点写作练习
/写作练习

第六章 很久以前：如何虚构时间
/简述与详述
/简述与详述的修正
/倒叙
/慢动作
/写作练习

第七章 塔和网：故事的形式、情节和结构
/冲突、危机和结局
/故事的弧度
/权力的分布
/联系与中断联系
/以倒过来的钩号作为故事的形式
/故事和情节
/短篇小说和长篇小说
/小说的类型
/写作练习

第八章 请叫我以实玛利：叙述的视角
/谁在说？
/对谁说？
/以什么形式说？
/以多远的距离说？
/关于视角一致性的一点提示
/写作练习

第九章 “萨姆，再来一遍”：小说的修改
/重读一遍
/先疑虑，后搁置
/他人批评和小说研讨班
/问一个重要的问题：我写了什么东西？
/让小说要素有助于表现主题
/修改时应该思考的问题
/更多关于小说修改的建议
/修改过程实例
/写作练习

附录 接下来做什么？专业水准和文学公民
/有什么好处？
/认真起来，把你的作品寄给杂志社
/并非所有的拒绝都是一样的——有的甚至算不上拒绝
/创意写作研究生项目
/在孤寂中写作
/文学社团和文学公民
/在数字时代组建文学社团