书名：心理学论文写作规范（第二版）
定价：49.9
ISBN：9787030473011
作者：中国心理学会
版次：1
出版时间：2016-03

内容提要：
为了学术交流的便捷，科技论文写作都有一定的规范要求。美国心理学会的《美国心理学会出版手册》在国际心理学界和其他社会科学领域都有广泛的影响。
本书基于《美国心理学会出版手册》（第六版），同时根据我国科技期刊的出版要求编写而成。本书主要对心理学论文各部分的写作进行规范性说明，同时根据科研新技术、新方法增补了有关内容，旨在规范我国心理学及其他社会科学的论文写作，同时给向国外投稿的学者、学生提供帮助。


目录：
目录
第二版前言
第*版前言
第1章学术论文的内容和形式01
1.1学术论文的含义及其与心理学研究过程的关系01
1.2学术论文的类别03
1.3学术论文的内容和形式06
1.4本书内容架构07
第2章研究报告的结构08
2.1标题08
2.2作者及所属机构11
2.3摘要、关键词和分类号15
2.4前言23
2.5方法25
2.6结果27
2.7讨论28
2.8参考文献29
2.9附录30
第3章描述统计结果的表达规范31
3.1关于图表的一般性指导31
3.2表33
3.3图52
3.4数字62
3.5统计符号67
3.6数学公式68
3.7计量单位的名称、符号及书写规则72
3.8字母的大写和斜体76
3.9标点符号78
第4章推断统计结果的表达规范84
4.1推断统计结果概述84
4.2假设检验统计量的表达85
4.3假设检验显著性水平的表达86
4.4统计检验力的含义88
4.5效果大小的含义及表达89
4.6推断统计结果的表达范例89
第5章参考文献著录要求93
5.1总体要求93
5.2正文中的文献引用标志94
5.3文献列表中文献各成分的要求98
5.4常见文献示例102
5.5常见问题109
第6章论文的投稿和出版114
6.1论文的投稿111
6.2稿件的评审与修改115
6.3清样的校阅117
6.4期刊出版119
6.5论文写作与出版的伦理道德119
第7章《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》简介123
7.1引言123
7.2制定GB7713—1987的目的及其适用范围123
7.3科学技术报告、学位论文和学术论文的界定124
7.4编写要求125
7.5编写格式126
第8章中国心理学学术期刊简介138
8.1心理学报138
8.2心理科学139
8.3心理科学进展140
8.4心理发展与教育141
8.5心理与行为研究142
8.6心理学探新143
8.7应用心理学144
8.8心理研究144
8.9中国社会心理学评论145
8.10中国临床心理学杂志147
8.11中国心理卫生杂志148
8.12社会心理研究149
8.13心理教育150
附录A《中国图书馆图书分类法》中与心理学论文有关的著录分类号153
附录B论文格式样例156
附录C校对符号及用法示例173
参考文献176


在线试读：
第1章
学术论文的内容和形式
1.1学术论文的含义及其与心理学研究过程的关系
心理学的知识体系源于心理学工作者对人类心理的科学研究过程。通常对“科学”（science）一词的理解是“以范畴、定理、定律形式反映现实世界多种现象的本质和运动规律的知识体系”（《中国大百科全书·哲学卷》）。不同学科对该学科的科学研究过程有不同的描述，我国学者舒华等（2008）认为，可以将心理学的科学研究过程分解为以下8个步骤：
课题的选择与问题的提出
↓
实验设计的确定
↓
被试的选择
↓
材料的选择
↓
仪器的选择和程序的确定
↓
搜集和分析数据
↓
对数据理论意义的讨论和推论
↓
撰写论文并提交发表
而美国心理学家Whitley 和Kite（2013）则认为，可以将心理学的研究过程缩减为以下5个步骤：
确定要研究的问题并建构假设
↓
选择研究方法
↓
收集数据
↓
分析和解释数据
↓
报告研究结果
上述学者对心理学研究过程的描述说明，如何将自己的研究结果通过某种形式报告出来与同行们共享是心理学家进行心理研究的重要内容。
研究结果存在多种不同的报告形式，其中*为重要的是以下两种报告形式：①学术专著（主要由出版社出版）；②学术论文。
《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》（GB 7713—1987）对学术论文的定义是：“学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录；或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流或讨论；或在学术刊物上发表；或作其他用途的书面文件。”
学术论文通常发表在专业学术期刊上，学术期刊在学术研究过程中具有重要的作用。我国著名科学家卢嘉锡曾形象地把学术期刊的出版工作看做是科研工作的龙头与龙尾（霍效光，1994）。科研工作是在前人的基础上开展的，因此研究者必须广泛阅读文献，而学术期刊是文献的主要载体，此为龙头；科研工作的完成需要呈现科研成果，而科研成果的主要呈现形式是学术论文，即发表在学术期刊上的学术论文，此为龙尾。
学术期刊是积聚某一领域知识的宝库，其中凝结着多年来众多研究者的成功、失败及他们所提供的信息和观点。对文献的了解可以让研究者避免无意义地重复前人的工作，并可以在已有工作的基础上去研究发现新的东西。因此，一份精心准备并仔细审核的科研文献，有利于促进学科领域的发展。
本书重点讲述学术论文的写作规范。
1.2学术论文的类别
根据不同的分类标准，可以得出不同的学术论文的类别。常见的一种分类是根据研究所属的学科属性的不同将学术论文区分为“自然科学类学术论文”和“社会科学类学术论文”两种类型。这两种类型中每一类又可按各自的门类分下去。如“自然科学类学术论文” 又可细分为数学、物理学、化学、生物学等不同学科的学术论文；“社会科学类学术论文”可细分为文学、历史学、哲学、教育学、政治学等不同学科的学术论文。心理学研究的学术论文根据其内容在性质上既可以是“自然科学类学术论文”，也可以是“社会科学类学术论文”。
根据写作目的不同，也可以把学术论文分为交流性论文和考核性论文两种类型。所谓交流性学术论文，目的只在于供专业工作者进行学术探讨，发表各家之言，以显示各自学科发展的新态势；所谓考核性论文，目的在于检验学术水平，成为有关专业人员升迁晋级的重要依据。
我们还可以根据内容性质的不同来对心理学学术论文进行以下两种分类：
1）把心理学的学术论文分为理论研究型和应用研究型两种。“理论研究型学术论文”重在对各学科的基本概念和基本原理的研究；“应用研究型学术论文”侧重于如何将各学科的知识转化为专业技术和生产技术，直接服务于社会。
2）把心理学的学术论文分为实验研究报告、综述论文、理论性论文、方法学论文和个案研究5 种类型（美国心理协会，2011）。
1研究报告
研究报告是对研究者对自己所从事的某项实验研究结果的原创性报告，其中也包括对原始数据的二次分析，分析的目的主要是假设检验过程。这类文章主要由反映研究过程各阶段的内容组成，本书第2 章将详述研究报告的一般结构，第3~5 章则主要论述这类文章在撰写体例上的各种要求。
2文献综述性论文
文献综述性论文是指研究者对某一研究领域中已经发表的文献材料进行的批评性评价研究成果，包括综合研究和整合分析两种形式。
所谓整合分析是指，研究者通过一种定量的统计程式，把已有的很多研究结果合并起来加以分析后得出研究结果，通常也把这种研究称为元分析研究。
文献综述性研究者在组织、整合及对已出版材料进行重新评价的研究过程中，需要考虑的主要问题是：已有研究把关于某个问题的研究向前推进了多少。在某种意义上，这种研究具有一定的指导性，因此应注意以下几点：
1）对所要研究的问题进行清晰的定义；
2）总结以前的研究，使读者了解研究的现状；
3）辨明文献中各种关系、矛盾、差距及不一致之处；
4）就解决特定问题接下来应该采取哪个（或哪些）步骤提出自己的建议。就论文的格式而言，文献综述性论文与实验研究报告不同的是，它不是按研究进程来组织的文章的架构，文献综述性论文的各组成部分都可以以各种方式来进行安排。例如，可以根据研究所依据的有关概念或理论之间的相似性来进行综合评述，也可以就所研究问题在研究方法上的异同进行综合评述，还可以就某研究领域的历史发展脉络的逻辑关系进行综合评述。
3理论性论文
根据已有的研究文献来建构理论，这类文章称为理论性论文。理论性论文与综述论文结构上经常是类似的，但理论性论文只引用那些对其理论建构有作用的实验资料。作者追溯理论发展过程是为了提炼其理论框架。作者通常会对已有的理论进行分析，指出其不足之处，比较说明各理论之间的优劣，并提出新的理论。在这一类论文的理论性分析中，通常作者会考查一个理论的内部和外部一致性，理论本身是否自相矛盾，以及理论与实验观察结果之间是否矛盾。与综述论文相似，理论性论文的各部分也是按内在逻辑关系而不是根据研究进程来编排的。
4方法学论文
介绍一种新的研究方法，改进已有的研究方法，对定量的数据分析方法进行讨论，这类文章都属于方法学论文。研究方法或数据分析方法是这类文章的重点，引入具体的研究数据仅仅是为了对方法进行说明。这类论文应对所讨论的方法提供足够详细的描述，如有必要，应在附录中给出技术性的资料，如统计程序、数学推导过程等，以使读者明白，并能对该方法的可行性做出评价。从某种角度来看，方法学论文也可能是上述三种论文的特例。
5个案研究
根据某一个或几个被试的特殊情况，提出新的问题或解决问题的方法，也可以对难以解决的理论问题有所启示，这类文章称为个案研究。在个案研究的写作中，作者既要考虑到保护当事人的个人隐私，又要考虑到把重要的材料描述清楚，这个平衡点通常较难把握。可以让当事人查看已写好的个案研究，给出同意发表的书面意见，也可以通过改动个案材料的某些方面（如改变被试的人口学特征或增加一些无关材料）进行掩饰，以使当事人及其熟悉的人都认不出来。当然，这种改动是有限的，一般不能改动那些有助于说明问题的变量。从某个角度来看，个案研究也可能是实验研究的特例。学术期刊上发表的论文类型除这5 种外，还有一些不太常见的论文类型，如简报、对以前发表论文的评论和回应等。
1.3学术论文的内容和形式
任何一篇学术论文都包含内容和形式两个方面，是内容和形式的统一体。内容是决定一篇论文能否发表的关键。无论写作技巧有多高，如果一项研究缺乏创新性或存在设计错误等研究方法上的问题，那么该稿件就不会被录用。在撰写论文之前，作者必须严格审查研究的质量，确定研究是否达到发表的水平。实际上，前面所述研究过程中的每个阶段都可能对研究结果的质量造成影响。因此，《APA 出版手册》指出，为了使自己的研究有较高的水平，作者在进行研究之前需要重点考虑以下几个问题：
1）研究的问题是否有意义，是否有创新之处？
2）研究工具是否具有令人满意的信度和效度？
3）研究设计是否合理？
4）研究假设是否得到了充分的检验？
5）研究结果是否真正反映了所考察的变量？
6）被试是否具有代表性（是否能代表要做出普遍性结论的人群）？
7）研究结论是否对以前的研究有所发展，有否发表价值？
尽管这些论文的内容不同，但任何论文在形式上都应该符合一定的出版要求。
关于学术论文的格式，不同国家会有不同的标准。在我国心理学界，在考虑学术论文的格式时一方面注意尽可能地遵循国家相关标准，如《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》（GB7713—1987）等（详见第7章），也经常参考由美国心理学会制定的《APA出版手册》。根据*近几年学术论著的出版情况，在学术论文的写作格式上采用“APA格式”已经成为我国心理学学术期刊出版物的行业标准（如《心理学报》《心理科学》等主要心理学专业学术期刊均采用“APA格式”）；但在出版学术专著时，我
国的出版社基本上还是要求按GB7713—1987中所要求的格式规范。