目录
●第一章 绪论
第一节 高中语文教学概述
第二节 语文核心素养的结构系统与特征分析
第三节 语文核心素养的现实导向
第四节 核心素养在高中语文教学中的具体体现
第二章 核心素养下高中语文大单元教学设计
第一节 大单元教学设计概述
第二节 核心素养下的高中语文大单元教学设计的价值与必要性
第三节 指向核心素养的高中语文大单元教学设计策略
第三章 核心素养下高中的语文群文阅读教学
第一节 高中语文古诗词群文阅读教学基本策略
第二节 高中语文文言文群文阅读教学基本策略
第三节 高中语文现代散文群文阅读教学基本策略
第四节 高中语文小说群文阅读教学基本策略
第四章 核心素养下的高中语文写作教学
第一节 核心素养对写作教学提出的要求
第二节 基于核心素养的写作教学策略实施
第三节 基于语文核心素养的写作教学设计
第四节 高中语文写作教学创新策略的运用
第五章 核心素养下的高中语文研学旅行课程设计
第一节 高中语文研学旅行课程的必要性
第二节 高中语文研学旅行课程的可行性
第三节 高中语文研学旅行课程设计
第六章 核心素养下的高中语文教学管理
第一节 核心素养下高中语文教学管理的内涵与目标
第二节 核心素养导向的高中语文教学管理核心内容
第三节 核心素养下高中语文教学管理的实施策略
第四节 核心素养导向的高中语文教学管理评价体系
第五节 核心素养下高中语文教学管理的保障机制
参考文献
内容介绍
本书是一本高中语文教育类图书。编者围绕核心素养与高中语文教学的融合,系统探索理论与实践路径。首先解析高中语文学科核心素养的内涵、四大维度及教育价值,厘清其与课程目标、教学内容的逻辑关联,奠定理论基础;其次剖析当前教学中素养目标脱节、教学方法滞后、评价体系不匹配等问题,针对性提出教学内容重构、情境化与任务群教学模式创新策略;最后结合阅读、写作等教学环节提供典型案例,并探索“素养导向”的评价体系。全书究立足教改实际,展望教学发展趋势,为提升高中语文教学质量、培养学生语文学科核心素养提供理论参考与实践指引。