内容介绍
全书共11章,第一章,学前教育研究概述(包含三四节:学前教育研究的含义及价值、基础与类别、特征与原则、基本过程与方法);第二章,研究问题的确立(含四节:研究问题确立的概述、研究问题的类型范围和来源、确立研究问题的基本原则、确立的过程);第三章文献查阅法;第四章,问卷法;第五章,观察法;第六章,访谈法;第七章,实物分析;第八章,文献法;第九章,实验研究与准实验研究;第十章,研究数据的处理与分析;第十一章,研究报告的撰写。
学前教育研究方法
目录
●第一章 学前教育研究概述
第一节 学前教育研究的含义及其价值
第二节 学前教育研究的基础与类别
第三节 学前教育研究的特征与原则
第四节 学前教育研究的基本过程与方法
第二章 研究问题的确立
第一节 研究问题确立概述
第二节 研究问题的类型、范围与来源
第三节 确立研究问题的基本原则
第四节 研究问题确立的过程
附录 中国学前教育研究会“十四五”课题指南(节选)
第三章 文献查阅
第一节 文献查阅的含义和意义
第二节 文献查阅的基本步骤和原则
第三节 文献的类型与检索
……
内容介绍
全书共11章,第一章,学前教育研究概述(包含三四节:学前教育研究的含义及价值、基础与类别、特征与原则、基本过程与方法);第二章,研究问题的确立(含四节:研究问题确立的概述、研究问题的类型范围和来源、确立研究问题的基本原则、确立的过程);第三章文献查阅法;第四章,问卷法;第五章,观察法;第六章,访谈法;第七章,实物分析;第八章,文献法;第九章,实验研究与准实验研究;第十章,研究数据的处理与分析;第十一章,研究报告的撰写。
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