本书系统深入地介绍了交互文化语用学这个语用学研究的新兴领域。作者结合以个人意图为基础的认知哲学路径和以社会语境为基础的社会文化互动路径，提出社会-认知视角，并基于此视角对交互文化交际中的双语和多语语用能力、交互文化性、程序式语言使用、交际语境、共知基础、凸显，以及(不)礼貌等方面进行了翔实的分析和理论探究。在本书中，合作、语境、共知基础、凸显等语用学议题在交互文化语境中有了新的阐释。同时，交际的动态性、交际者的个人认知因素，以及交际过程中交际者的互知等方面的重要作用也得到了强调。本书拓展了传统语用学研究的范畴，为交互文化语境中的交际提供了全新而有效的解释模式。

伊斯特万·凯奇凯什 (1947-  ) ，美国纽约州立大学杰出教授，洛克菲勒基金会洛克菲勒研究中心高级研究员，美国语用学协会会长，汉语作为第二语言研究协会会长，交互文化语用学研究开创者；国际学术期刊《交互文化语用学》（ Mouton de Gruyter，2004 ）的创办人及主编、《语言攻击与冲突学刊》（John Benjamins）的联合创办人，第一种由西方出版商（ Mouton de Gruyter ）发行的汉英双语学术期刊 《汉语作为第二语言研究》的主编，Mouton de Gruyter出版社 “语用学丛书” 的主编。 Kecskes教授还是浙江大学名誉教授（2008）、广东外语外贸大学云山学者（2011 — 2013）、俄罗斯国立托木斯克大学杰出研究教授（2013至今）。

龚双萍，国防科技大学副教授，广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学博士，研究方向语用学、话语分析、外语教学。2011年和2013年分别在美国夏威夷大学和弗吉尼亚大学访学。出版专著《军事访谈中刻意评价的语用研究》，发表学术论文20余篇，其中《现代外语》《外语研究》《外语学刊》等核心期刊论文8篇。主持国家社科基金项目1项，湖南省哲学社会科学项目2项，参与国家社科基金重大项目1项，国家社科基金重点项目1项，国家社科基金一般项目3项，省部级课题5项。