内容介绍
本书摘录南怀瑾先生著作中提及“教育”与“人性”的相关章节,选编成篇,可集中重温南怀瑾先生散见于各著作中与教育相关的文字,亦可见在教育过程中无所不在的人性问题。
南怀瑾谈教育与人性
目录
●出版说明
●前言
●作之君 作之亲 作之师
●化民成俗的师道
●胎教与家教
●母教与齐家之道
●爱的教育?
●君子周急不继富
●谋生的基本条件
●不作官样自然感化
●自叹弗如
●为人师表的三格言
●青少年教育问题
●不要教出书呆子
●视其禀性因材施教
●处世言行皆教育
●教育的真正宗旨
●求学的目的是什么
●求学的艺术
●学问修养的真正境界......
内容介绍
本书摘录南怀瑾先生著作中提及“教育”与“人性”的相关章节,选编成篇,可集中重温南怀瑾先生散见于各著作中与教育相关的文字,亦可见在教育过程中无所不在的人性问题。
精彩内容
作之君 作之亲 作之师
一个人处在社会领导的地位,不管所领导的人有两个或多个,乃至成千上万,他所负担的责任,就是这个社会大家长的任务,又略有不同于自己血缘所属家庭的关系。
因为所领导的人来自四面八方,每个人的出身背景、家庭教养、文化教育程度,甚至宗教信仰等等,都各不相同。尤其如我们大中华的民族,因为有几千年文化的各种熏习,更为复杂。
我还住在美国的时候,常常对华侨社会中的同胞说:我们的民族习性,两个人在一起,就会有三派意见。而且正如我们自己的批评,“内斗内行,外斗外行”,这真是最可耻、最要命的恶习。
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