书名：小哪吒童书馆诺贝尔文学奖绘本（全五册）

出版社： 河北教育出版社

ISBN：9787554557228

包装：精装

开本：16开

出版时间：2020

用纸：铜版纸

页数：178

《老人与海》

《青鸟》

《狼孩莫格里》

《新月集》

《可怕的奥古斯》

小哪吒童书馆，致力于中国本土精品原创童书的开发和创作，力图推动和提升少儿绘本、少年文艺图书的文学品质和审美层次，为少年儿童提供美（美学教育）、德（品德教育）、思（思想教育）、情（情感教育）等方面的涵养。团队核心成员是长期从事严肃文学创作的作家，以及从事视觉艺术、电影创作的艺术家。《小哪吒童书馆诺贝尔文学奖绘本》的绘画作者是英国皇家艺术学院摄影系硕士，四川美术学院油画系学士，曾受邀驻留法国巴黎艺术家工作室，入围“关注未来英才奖”“意大利Combat当代艺术奖”“新兴艺术家（IEAA）”等奖项。同时也是动画导演，手绘动画电影《太湖蛇》入围影展

艺术家的用心：“伟大”与“有趣”并存

高盛婕

嗨！大家好啊，我是“小哪吒童书馆诺贝尔文学奖绘本”的绘画作者，我现在来和小朋友和家长聊聊这套绘本是怎么画出来的。 

在接到这套童书的绘制任务时， 开始我很犹豫不决，因为当时我正在创作动画电影《太湖蛇》，每 帧画面是纯手绘，工作量非常惊人。好在现在电影和绘本顺利完成，心情轻松了许多，就想到 些创作趣事可以跟大家分享。

这套绘本中的5个故事，作家团队在改编时经过反复推敲才确定下来，在我绘画时，我也花了很多时间去考虑“为孩子量身定制”这个概念。我们现在的小孩生活在 个教育资源很丰富的环境中，大多数父母也懂得尊重孩子适当的兴趣和选择，使孩子们在智识上开悟更早，他们的理解力和表达力常常出人意料。所以在创作时，我并不把小读者当成是什么不懂的“幼稚”的孩子，对绘画风格的定位首先排除掉过于低幼的Q版风格和过于写实的现实主义风格。这两

种风格对孩子来说虽然更加容易辨识，但它们缺乏互动性，对启发孩子的想象力和感受力帮助不大。

在叙事的参与下，视觉图像需要增强互动性，无论是电影、动画还是图画书甚是壁画， 帧帧的画面是在整体之中不断运动着：人物与场景的互动融合、上 个画面与下 个画面的互动配合、叙事的转变或氛围的变化与画面风格和颜色的关系等等，牵 发而动全身。绘本追求互动性会给创作带来巨大的难度，但这也是图像艺术吸引人的关键所在，它会调动小读者的感知系统，触发情感和思想的活动。

除了拒 模式化的创作，增强图像的互动性，我还想尽量借这5个绘本，给孩子5种不同的艺术体验和艺术启蒙。我花了很长的时间来揣摩这5个故事，考虑如何在体现文学叙事的经典性的前提下，把它们画成 本本34页的图书，前前后后做了很多尝试，有几本反反复复修改甚整个推倒重来，直找到它们各自合适的表现形式：

《老人与海》是 个艰辛砥砺的故事，随着小读者的成长，这个故事会历久弥新，所以我采用了老少咸宜的画风，在造型和笔法上会更多保留绘画的痕迹，而不是那种纯粹抒情和平滑的大开大合的画法。我赋予画面更多对于质感和细节的刻画，在 定程度上提高了绘画的“实感”，就像能摸到老人手中粗砺的麻绳那样，激发着小读者的同理心和通感，让小读者能跟着角色 起感受故事中那种为了目标而热血拼搏，遭遇种种挫折仍放弃，后抵达豁然开朗的感悟的过程。

《青鸟》原文是 个非常复杂的童话故事，在作家团队精心处理后的文本基础上，我把它绘制成了 个像是RPG游戏那样、重视关卡体验的有教化意义的奇幻梦中故事。很多地方我发挥了个人的想象力，或许看起来跟 些同类绘本“格格不入”，但是“格格不入”就是人作为个体人性的 部分，是“梦境”的部分，是需要滋养的想象力之花，而所有人类的梦境值得被记录、被描绘。

《狼孩莫格里》则更多运用了电影、动画的镜头语言，包括上色方式也更明快，背景更写实，这些是动画里的做法。我怀着“想体现出狼孩作为人类的觉悟”的心情， 个镜头 个画面来描绘他的故事。在动物角色是否需要拟人化的问题上，我做出了自己的判断：整体应该写实，但是通过表情来表达出情感。因为我希望小读者对于各种动物也有 个比较好的认知：这是狼，这是老虎，这是豹子，这是熊。因为在故事性很强的图画里，过分抽象的形体往往会带来不 要的困惑。

《新月集》我看完文本之后获得了意想不到的体验，我感到可以创作出 本诠释亲子关系的好的画册。“孩子”这种个体的强大、母子命运的关联、生命的使命感……在我脑中就像古代神秘莫测的壁画那样充满了智慧。因此在这本的美术风格的选择上，我也更多体现了壁画的质感和色感，在画法上也多了 些“拙笔”，在人物造型上也更平面化、风格化，类似毕加索在“粉红色时期”对造型的描绘方式。

《可怕的奥古斯》是5个绘本中教化意义强的 本。 个人获得了无条件的爱，但却付出了所有才学会了爱人，这是 个多么古老而经典的故事啊。我怀着敬畏的心情，将很多关键的场景和人物姿态加以经典化。因此这个绘本里的很多构图有各种世界名画的典故。当然，如果我不说的话，可能大读者小读者也不会发现，不过如果有小读者看了这个绘本，长大后也走上美术的道路， 定会再次回想起来，原来在小时候早已通过这个绘本与美术结下了不解之缘。这是我留给小读者的 个“彩蛋”。

有些读者认为，看不明白或者理解不了的才是“艺术”，非常严肃的才是“经典”，触不可及的才是“伟大”。而我认为 个好作品首先就是“有趣”，它能让每个人感受到心灵被滋养，这就是艺术作品伟大的功能之 。更重要的，每 样事物 定有 个适合的方式去表达。这些就是我在绘制这套绘本时整体的心境。