单册内容简介

《英语分级群文阅读一年级上（绘本版）》适用于小学一年级上学期。该书编写依据课标要求与精神，以及群文阅读的理念。产品为套装形式，包含五册绘本，每册绘本展示一个主题语境下的两个语篇。五册绘本的书名分别为《我们的身体》《不要吃太多哦》《颜色真奇妙》《无处不在的形状》《一起数一数》。该书引导学生基于主题语境开展阅读活动，培养阅读的兴趣，进而提升学生的阅读素养。每册绘本配图精美，更有专业配音和阅读微技能练习，让阅读体验更加完整。

《英语分级群文阅读一年级下（绘本版）》适用于小学一年级下学期。该书编写依据课标要求与精神，以及群文阅读的理念。产品为套装形式，包含五册绘本，每册绘本展示一个主题语境下的两个语篇。五册绘本的书名分别为《各种各样的交通方式》《有益健康的食物》《我们的动物邻居》《多彩的四季》《奇妙的夜空》。该书引导学生基于主题语境开展阅读活动，培养阅读的兴趣，进而提升学生的阅读素养。每册绘本配图精美，更有专业配音和阅读微技能练习，让阅读体验更加完整。

《英语分级群文阅读二年级上（绘本版）》适用于小学二年级上学期。该书编写依据课标要求与精神，以及群文阅读的理念。产品为套装形式，包含五册绘本，每册绘本展示一个主题语境下的两个语篇。五册绘本的书名分别为《奇妙的天气》《保护我们的牙齿》《我们一家人》《把朋友放心上》《准备好了吗？》。每篇故事紧紧围绕相应主题展开设计，正文内容是一个完整的配图故事，其后配有活动练习等。总体来看，本书主题突出，图文并茂，寓教于乐，较好地体现了课标对阅读素养培养的要求。全书结构清晰，内容和活动设计合理，语言难度适当。

《英语分级群文阅读二年级下（绘本版）》适用于小学二年级下学期。该书编写依据课标要求与精神，以及群文阅读的理念。产品为套装形式，包含五册绘本，每册绘本展示一个主题语境下的两个语篇。五册绘本的书名分别为《有你真开心》《我爱运动》《有趣的食物链》《大自然中的旅行》《一起唱起来！》。每篇故事紧紧围绕相应主题展开设计，正文内容是一个完整的配图故事，其后配有活动练习等。总体来看，本书主题突出，图文并茂，寓教于乐，较好地体现了课标对阅读素养培养的要求。全书结构清晰，内容和活动设计合理，语言难度适当。

《英语分级群文阅读三年级上（绘本版）》适用于小学三年级上学期。该系列图书依据课标要求与精神编写，突显“分级阅读”和"群文阅读"的理念。本级别包含五册图书，每册书一个主题，每个主题下包含两个语篇。五册书的主题分别是“脑经动起来”“做诚实的小孩”“家有宠物”“做自己”“齐心协力”。每个语篇的内容都紧紧围绕相应主题展开，语篇的每一页都配有精美的插图。除主课文外，图书还有丰富有趣的读前、读中和读后活动。

《英语分级群文阅读三年级下（绘本版）》适用于小学三年级下学期。该书依据课标要求与精神编写，突显“分级阅读”和“群文阅读”的理念。产品为套装形式，包含五册绘本，每册绘本展示一个主题语境下的两个语篇。五册绘本的主题分别是“仔细想一想”“一起劳动吧！”“最美的人”“保护视力”和“节日的味道”。每个语篇都紧紧围绕相应主题展开设计，配有精美的插图。除主课文外，还有丰富的读前、读中和读后活动。总体来看，本套产品结构清晰，内容设计合理，语言难度适当，很好地体现了课标对阅读素养培养的要求，以群文阅读理念引领读物设计，主题突出，图文并茂，寓教于乐，对提升学生的英语阅读素养和英语学科核心素养有很大助益。

《英语分级群文阅读四年级上（绘本版）》适用于小学四年级上学期。该套书的编写遵循课标要求与精神，依据群文阅读的理念，产品设计为套装形式，包含五册绘本。每册绘本展示一个主题语境下的两个故事，全套产品共展示五个主题语境下的十篇故事。五册绘本的主题语境分别是“用心思考”“不劳无获”“中外节日”“寓言里的智慧”和“勇敢一点”，十篇故事包括《司马光砸缸》《守株待兔》《年的故事》《最棒的圣诞礼物》等。每册绘本都紧紧围绕相应主题展开设计，其后配有图画词典、问答题和动手活动。总体来看，本套绘本很好地体现了课标对阅读素养培养的要求，以群文阅读理念引领读物设计，主题突出，图文并茂，寓教于乐，对提升学生的英语阅读素养和英语学科核心素养有很大助益。全套产品结构清晰，内容和活动设计比较合理，语言难度适当。

《英语分级群文阅读四年级下（绘本版）》适用于小学四年级下学期，该套书的编写遵循课标要求与精神，依据群文阅读的理念，产品设计为套装形式，包含五册绘本，共展示五个主题语境下的十个语篇。这五个主题分别是“不要贪得无厌”“美好生活，从我做起”“适合自己的才最好”“挑战不可能”“学会变通”。每册绘本都紧紧围绕相应主题展开设计，其后配有图画词典、问答题和动手活动。总体来看，本套绘本很好地体现了课标对阅读素养培养的要求，以群文阅读理念引领读物设计，主题突出，图文并茂，寓教于乐，对提升学生的英语阅读素养和英语学科核心素养有很大助益。版式设计新颖、活泼，还注重渗透中国元素，如采用了剪纸、皮影、水墨画等绘图风格。整套绘本结构清晰，内容和活动设计比较合理，语言难度适当。

《英语分级群文阅读五年级上（绘本版）》适用于小学五年级上学期。该书依据课标要求与精神编写，突显“分级阅读”和“群文阅读”的理念。产品为套装形式，包含三册绘本，每册绘本展示一个主题语境下的三个语篇。三册绘本的主题分别是“个小本领大”“奇幻世界”和“是真的吗？”。每个语篇都紧紧围绕相应主题展开设计，配有精美的插图。除主课文外，还有丰富的读前、读中和读后活动。总体来看，本套产品结构清晰，内容设计合理，语言难度适当，很好地体现了课标对阅读素养培养的要求，以群文阅读理念引领读物设计，主题突出，图文并茂，寓教于乐，对提升学生的英语阅读素养和英语学科核心素养有很大助益。

《英语分级群文阅读五年级下（绘本版）》适用于小学五年级下学期。产品为套装形式，包含三册绘本。每册绘本展示一个主题语境下的三个故事，全套产品共展示三个主题语境下的九个故事。三个主题语境分别是"动物与人""古老的传说""奇妙的发明"，九篇故事包括《接力救援》《我迷路了》《海底奇遇》《大禹治水》《后羿射日》《女娲补天》等。每篇故事紧紧围绕相应主题展开设计，配有精美插图，主课文后还设置了问答题、复述题等故事活动。

《英语分级群文阅读六年级上（绘本版）》适用于小学六年级上学期。该系列图书依据课标要求与精神编写，突显“分级阅读”和"群文阅读"的理念。产品为套装形式，包含三册绘本。每册绘本展示一个主题语境下的三个故事，全套产品共展示三个主题语境下的九篇故事。三册绘本的主题分别是"丝绸之路""神奇的动物"和"快乐劳动！"，九篇故事包括《张骞与胡萝卜》《化石》《在农场》《一个特殊的生日蛋糕》等。每篇故事紧紧围绕相应主题展开设计，配有精美插图，主课文后还设置了问答题、复述题等活动，全套产品结构清晰，内容和活动设计比较合理，语言难度适当。

《英语分级群文阅读六年级下（绘本版）》适用于小学六年级下学期。该系列图书依据课标要求与精神编写，突显“分级阅读”和"群文阅读"的理念。产品为套装形式，包含三册绘本。每册绘本展示一个主题语境下的三个故事，全套产品共展示三个主题语境下的九篇故事。三册绘本的主题分别是"身边的英雄""有趣的文化"和"体育面面观"，九篇故事包括《我的妈妈》、《安迪的小秘密》、《神奇的小草》、《茶》、《冰嬉》等。每篇故事紧紧围绕相应主题展开设计，配有精美插图，主课文后还设置了问答题、复述题等活动，全套产品结构清晰，内容和活动设计比较合理，语言难度适当。

作者简介

张成瑛是四川省教育科学研究院特聘小学英语教材开发专家、小学英语教学指导专家，长期从事小学英语绘本教学、培训与研究。2018年，担任全国教育科学"十三五"规划课题"中小学英语分级群文阅读研究——以四川省为例"课题组小学阶段指导专家，对四川省各市（州）小学英语绘本阅读教学进行指导工作。2019年4月，主持四川省民族地区小学英语网络教学教材开发、教师培训、教学研究与指导等工作。课程于2019年9月在四川省甘孜、阿坝、凉山地区正式使用，相应成果正在申报教育部民族教育成果奖。

编辑推荐

国内首套实践群文阅读理念的原创英语分级读物，覆盖小、初、高三个学段。每个单元围绕一个主题，精选2—4个语篇，帮助学生在主题意义的引领下，依托不同语篇，多角度研读文本，注重关联意义，建构多元文化视角，从而推动学生对主题的深度学习，全面提升学生的核心素养。

系列内容简介

“英语分级群文阅读”系列读物是在贯彻立德树人、落实英语学科核心素养的教学改革背景下，由外语教学与研究出版社和四川省教育科学研究院联合推出的一套英语分级读物。该系列读物将教育部倡导的语文学科的群文阅读理念引入英语学科，是国内首套实践群文阅读理念的原创英语分级读物，可以配合国内各个版本的课标教材使用。

“英语分级群文阅读”系列读物将分级阅读和群文阅读有机融合，根据不同学生的实际水平，围绕同一主题，精选两篇及以上语篇进行编排。这种方式能有效激发学生的兴趣和参与感，帮助学生跨越不同的语篇，多角度研读文本，注重关联意义，有助于学生增长知识、拓展视野，实现阅读和思维齐头发展，从而全面提升学生的核心素养。

“英语分级群文阅读”系列读物覆盖小学、初中、高中三个学段，涵盖新课标要求的“人与自然”“人与社会”“人与自我”三大主题，为学生提供了多元化的阅读素材，为学科育人提供了丰富的话题和语境，并通过活动设计引导学生进行主题意义探究，帮助学生发展学习能力，提升思维品质。

“英语分级群文阅读”系列读物小学段绘本版共12套，对应六个年级，每学年两套。

小学段产品特色

绘本式: 以绘本方式呈现，故事性强，符合小学生的认知水平和心理特征，有效激发学生的阅读兴趣。

跨文化: 精选中外经典故事，充分展现中外优秀文化，培养学生的跨文化意识。

高兴趣：所选主题贴近学生生活，故事精彩纷呈，设计的活动趣味性强，充分激发学生的学习兴趣。

低难度：语言地道，难度适宜，既适合课上教学，也适合学生开展课外自主阅读。

易操作：每个故事均配有读前、读中和读后的基础活动及多样化的趣味活动。