《学生干部工作实务》图书简介

《学生干部工作实务》旨在为学生干部群体提升综合素质、培养工作能力提供一套全面且实用的工作指南。本书读者对象为技工院校、职业院校学生管理干部、共青团干部、班主任以及学生干部，既可作为工作手册使用，也可作为培训参考资料。《学生干部工作实务》一书对班团组织、团学组织、学生社团组织、宿舍学生组织等主要学生组织的建设提供了具体方案，对学生干部的通用素质培养和岗位工作实务提供了实操性方法。

作者简介

作者团队由院校学生管理工作者和专家学者组成，有丰富的实践经验。本书主编为龙岩技师学院院长邱毅，副主编为龙岩技师学院副院长陈博影、北京工业技师学院学生处处长石全波、广西工业技师学院副院长王晓萍，编写组成员包括刘佳、赖文辉、何素妤、肖志舟、尤昊越、姜海朋、陈大盛、杜淼。

图书目录

单元一　建立学生干部整体认知

任务一　理解学生干部群体画像

任务二　理解学生干部组织结构

任务三　理解学生干部岗位职责

单元二　建立学生干部能力认知

任务一　制订学生活动策略

任务二　执行学生活动任务

任务三　推进活动评价反思

单元三　运用有效工作方法

任务一　应用调研分析破解难题

任务二　运用任务驱动法组织活动

任务三　运用信息技术提升效能

单元四　赋能班团干部成长

任务一　保障班级有序运行

任务二　助力学生综合发展

任务三　凝聚团员青年力量

单元五　锻造院（系）团学干部队伍

任务一　强化团总支规范建设

任务二　搭建学生会组织体系

单元六　社团干部引领社团发展

任务一　搭建学生社团组织架构

任务二　组织开展学生社团活动

任务三　评价学生社团活动成效

单元七　筑牢学生生活保障线

任务一　打造精细化宿舍管理环境

任务二　开展宿舍自主管理模式

任务三　发挥宿舍长“小家长”作用

《班级建设方案制订与解析》图书简介

《班级建设方案制订与解析》汇集了学校一线德育教育工作者的集体智慧与实践经验，构建了一套全面、系统的班级建设工作体系。《班级建设方案制订与解析》一书依据党和国家对学生阶段性培养的共性要求、学生终生成长和可持续发展的需要、技术技能人才培养实际，遵循因材施教的原则，从班集体整体发展、班级学生个性成长和多样成才等方面进行了科学合理的建班育人规划，提供了多样化、全过程的职业教育学制阶段（学生从入学至毕业全过程）班级建设方案。

作者简介

本书的作者团队有丰富的技工院校、职业院校德育工作与班级管理经验。他们中，有校长、分管学生工作的副校长或学生工作部门负责人，有班主任能力竞赛国赛的获奖选手、省市校级名班主任工作室的主持人，还有长期坚守在一线岗位的班主任。 

图书目录

单元一理解建班育人工作

任务一　理解建班育人思想与内涵

任务二　理解建班育人内容与措施

任务三　理解中职学校建班育人要求与标准

任务四　理解技工院校建班育人要求与标准

单元二　策划班级建设方案

任务一　分析班级建设情况

任务二　制订班级建设目标

单元三　准备班级建设资源

任务一　收集班级思政资源

任务二　整合班级育人资源

任务三　提炼班级文化资源

单元四　规划班级建设过程

任务一　明确班级建设内容

任务二　拟定班级建设措施

任务三　提炼班级活动成效

任务四　制订班级建设方案

单元五　评估反思建设方案

任务一　评估班级建设方案

单元六　展示班级建设方案

任务一　制作建设方案课件

任务二　准备汇报展示事项

案例一　某校2022 级新能源汽车检测与维修专业班级建设方案

案例二　某校2021 级动漫设计专业“绘星班”班级建设方案

《学生心理健康工作实务》图书简介

《学生心理健康工作实务》汇聚了众多心理教育工作者的智慧和实践经验，内容涵盖了健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置等多个核心环节，建构了一个全方位、多层次的心理健康工作体系。本书紧密贴合时代脉搏，积极响应国家政策和教育改革趋势，深度融合“大思政育人”和“三全育人”理念，将心理健康教育全方位融入“五育”之中，为学生心理健康工作注入新的活力与创新思路。

作者简介

本书作者覆盖了学校心理健康工作的多种角色：校长、分管副校长、心理健康中心主任、心理教师、年级主任、班主任、学科教师、心理教育科研人员等，有丰富的实践经验。

图书目录

单元一　建构和完善心理健康工作体系

任务一　搭建“四位一体”的学生心理健康工作体系

任务二　完善“四级预警”的学生心理健康工作网络

任务三　推动“五育融合”多维度促进学生全面发展

任务四　形成“家校医社”协同育人的心理工作机制

单元二　建立和运用心理档案

任务一　计划与组织心理健康测评

任务二　统计与分析心理测评结果

任务三　建立与动态管理心理档案

任务四　分级制订与跟进辅导计划

单元三　识别和处理校园心理危机

任务一　识别与预防校园心理危机

任务二　发现与干预校园心理危机

任务三　善后与跟进校园心理危机

单元四　开展班级心理健康教育

任务一　建立有效沟通理念和方法

任务二　关爱帮扶班级学生健康发展

任务三　设计与实施心理主题班会

任务四　开展班级家校社协同育人

单元五　开展团体心理辅导活动

任务一　建立团体辅导整体认知

任务二　设计与实施班级团体辅导

任务三　设计与实施积极心理团体辅导

任务四　设计与实施危机团体辅导

单元六　开展心理主题文化活动

任务一　策划校园心理主题文化活动

任务二　组织常见心理主题文化活动

任务三　开展心理委员社团活动

任务四　开展心理健康科普宣传

单元七　成为有效能的心理工作者

任务一　成为有效能的心理教育者

任务二　成为有效能的心理辅导者

任务三　成为有效能的心理督导者

任务四　成为有效能的心理研究者

图书简介

《主题班会设计与实施指南》是一本专为技工院校/职业院校班主任及学生活动组织者设计的实用手册。本书紧密结合技工院校的教育特点和学生需求，系统介绍了如何策划、设计和实施具有针对性、实效性和创新性的主题班会。全书围绕德育工作的核心目标，通过深入浅出的方式，详细阐述了从班会主题的选择到具体实施过程的每一个环节，旨在帮助班主任提升班会活动的质量和效果，促进学生的全面发展。

作者简介

本书作者覆盖了学生工作的多种角色：校长、分管学生管理工作副校长、学生管理主任、班主任工作室主持人、班主任、学科教师等。

图书目录

单元一　理解主题班会

任务一　理解主题班会育人内涵

任务二　理解中等职业学校主题班会要求与标准

任务三　理解技工院校主题班会要求与标准

任务四　准备汇报展示事项

单元二　确定班会主题

任务一　研究班会背景

任务二　分析班级情况

任务三　选定班会主题

任务四　制订教育目标

单元三　制订班会实施方案

任务一　确定班会内容

任务二　建构框架流程

任务三　策划师生活动

任务四　选用方法手段

单元四　准备活动资源

任务一　筹备物资场地

任务二　预热宣传班会

任务三　做好应急预案

任务四　设计制作课件

单元五　实施主题班会

任务一　衔接各个环节

任务二　呈现班会成果

任务三　实施课堂评价

任务四　总结点评班会

单元六　评估反思班会效果

任务一　确定评估维度

任务二　开展班会评估

任务三　撰写教育反思

任务四　建设高质量主题班会

单元七　录制主题班会视频

任务一　准备视频录制

任务二　撰写视频脚本

任务三　录制班会视频

任务四　

附录1　

附录2　

参考文献

后记