著   者：[美] 达纳·S·邓恩（Dana S. Dunn）        

译   者：韩卓                                       

字  数：256千

书   号：978-7-5596-0998-4                       

 页  数：320           

出   版：北京联合出版公司  后浪出版公司                         

印  张：20

尺   寸：165毫米×230毫米                         

开  本：1/16

版   次：2018年2月第1版                         

装  帧：平装

印   次：2018年2月第1次印刷                     

定  价：48.00元

编辑推荐

◎ 在学术领域中，无论是教导者、研究者、实践者还是学生，都面临各种形式的写作。心理学也是如此。当学期论文、实证研究报告、理论性论文等横亘在眼前的学术道路上时，写作者需要一条明晰的写作路径，一步步攻克选题、文献阅读、资料搜索、论文起稿等难关。这会是一个不断挣扎的过程。

莫拉维亚学院心理学系教授、美国心理学会成员达纳·S·邓恩好意为写作者在挣扎之路上提供本书相伴，希望帮助处于任一学习阶段的心理学专业学生掌握在心理学领域中有效交流的规则。毕竟写作是如此重要，诚如作者所说：“⋯⋯它可以揭示思维和行为的内在机制。优秀的写作能力本身就是一项重要技能，无论你将来投身何种事业，这种技能都将对你有很大帮助。”

著者简介

达纳·S·邓恩（Dana S. Dunn）

莫拉维亚学院心理学系教授兼公共课程主管，美国心理学协会、心理科学协会和东部心理学协会成员，并于2010年担任心理学教学学会主席。已经出版过《社会心理学研究方法》《实践研究者》《心理学批判性思维教学》等12本著作和超过100篇文章，目前致力于写作项目的探索。

译者简介

 韩卓，

北京师范大学心理学部副教授，博士生导师，创建并主持家庭情绪与儿童心理健康实验室。主要研究方向为发展心理病理学与家庭教养方式等。获哥伦比亚大学临床心理学方向硕士学位以及佐治亚大学发展心理病理学方向博士学位。近五年内发表三十余篇SSCI索引英文学术期刊论文， 是国际知名刊物Journal of Child and Family Studies唯一来自中国大陆地区的编委，并且受邀担任数个国际期刊的专家审稿人。

内容简介

   本书作者邓恩教授凭借自己多年积累的心理学研究、写作与教学经验，就心理学专业的学生在论文写作前、写作中、写作后都要做什么、怎么做、怎么做得更好这些问题提供了全面、实用的指导，不仅给出了不同类型的写作项目及其各部分的具体写作方法、步骤、注意事项，而且提供了丰富的示例、练习和参考资源，以帮助读者更好地掌握学科内的交流准则和规范，同时轻松、高效地完成心理学及心理研究相关的写作。

目 录

序 言…………………………………………………………………… 1

关于第3 版… ……………………………………………………………… 1

致 谢…………………………………………………………………… 3

第一章 心理学写作概述……………………………………………… 1

1.1 写作作为一个过程… ………………………………………………… 3

1.2 心理学写作形式… …………………………………………………… 8

1.3 APA 格式简介………………………………………………………… 11

1.4 计划你的写作：时间就是一切… …………………………………… 13

1.5 写作习惯… …………………………………………………………… 17

练 习… …………………………………………………………………… 18

第二章 心理学文献搜索……………………………………………… 19

2.1 选择一个研究主题… ………………………………………………… 21

2.2 过程概述：心理学文献搜索… ……………………………………… 28

2.3 在图书馆搜索资料… ………………………………………………… 30

2.4 网络搜索… …………………………………………………………… 36

2.5 记录参考文献… ……………………………………………………… 43

练 习… …………………………………………………………………… 46

第三章 阅读心理学文献……………………………………………… 47

3.1 科学的层级：为什么期刊是第一位的… …………………………… 49

3.2 如何阅读和评估文献… ……………………………………………… 51

3.3 阅读时做笔记… ……………………………………………………… 59

3.4 识别和预防剽窃… …………………………………………………… 61

练 习… …………………………………………………………………… 67

第四章 着手写作……………………………………………………… 69

4.1 开始：写作前的活动… ……………………………………………… 73

4.2 写作初稿… …………………………………………………………… 85

4.3 写作修改稿… ………………………………………………………… 91

4.4 修改：每一次都需要从头到尾地修改… …………………………… 97

4.5 寻求反馈… …………………………………………………………… 102

练 习… …………………………………………………………………… 106

第五章 撰写APA 格式的论文：内容与指导… ……………………… 107

5.1 APA 格式的优点……………………………………………………… 109

5.2 以APA 格式撰写实证或研究论文…………………………………… 111

5.3 一篇研究性论文样例… ……………………………………………… 139

5.4 撰写文章评论 ………………………………………………………… 159

5.5 撰写开题报告… ……………………………………………………… 160

5.6 撰写文献综述性论文… ……………………………………………… 161

练 习… …………………………………………………………………… 163

第六章 撰写结果部分………………………………………………… 165

6.1 用文字表述统计结果… ……………………………………………… 167

6.2 对你的研究结果进行更深入的剖析… ……………………………… 175

练 习… …………………………………………………………………… 178

第七章 APA 格式的文献引用… ……………………………………… 179

7.1 引用和参考文献… …………………………………………………… 181

7.2 基本的引用技巧… …………………………………………………… 183

7.3 APA 格式参考文献的格式规范……………………………………… 195

练 习… …………………………………………………………………… 210

第八章 在表格和图表中呈现数据…………………………………… 213

8.1 表 格… ……………………………………………………………… 215

8.2 图 表… ……………………………………………………………… 221

练 习… …………………………………………………………………… 224

第九章 校对论文和统一论文格式…………………………………… 225

9.1 语法指南… …………………………………………………………… 227

9.2 标点符号的基本使用规则… ………………………………………… 233

9.3 学生写作中常见的用词错误… ……………………………………… 236

9.4 检查拼写… …………………………………………………………… 240

9.5 检查你的写作语态：使用主动语态而非被动语态… ……………… 242

9.6 使用包容性的语言… ………………………………………………… 243

9.7 APA 文章格式指南…………………………………………………… 250

9.8 终稿前的校对：凭感觉再检查一遍… ……………………………… 255

练 习… …………………………………………………………………… 257

第十章 写作之外：展示心理学研究………………………………… 259

10.1 论文征稿通知……………………………………………………… 261

10.2 演 讲……………………………………………………………… 265

10.3 专题研讨会：围绕共同主题的演讲集会………………………… 275

10.4 海报展示…………………………………………………………… 277

10.5 回到写作：将你的研究投稿到期刊……………………………… 282

练 习… …………………………………………………………………… 289

附 录 心理学资源… …………………………………………………… 290

专业期刊… ………………………………………………………………… 290

综合性心理学参考著作… ………………………………………………… 293

社会科学摘要及文献索引… ……………………………………………… 294

鼓励学生参与的心理学会议… …………………………………………… 295

参考文献………………………………………………………………… 297

正文赏读